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家 校 合 作 这 样 做

——新吴区实验学校家校合作初探

作者:王明华 文章来源:新吴区人民政府教育督导室 发布时间:2018-05-15

      家庭是培养人才的摇篮,父母是孩子的首位老师。家庭教育是整个教育的开端,并有着得天独厚的优势。学校教育对学生的作用是巨大的,但如果得不到家庭教育的良性配合,就会收效甚微,甚至劳而无功。新吴实验学校审视自身,在家校合作方面做了一些探索。

一、成立家长委员会,参与学校工作

学校家长委员会的组织模式为:“学校家长委员会 ——年级家长委员会——班级家长委员会”三级机制。班级家长委员会是开展活动的基本单位,具有一定的独立性。他们还制定了《家长委员会章程》,明确家长委员会的职责。学期初各级家委会制定工作计划,配合学校完成重大庆典和演出活动,如:运动会、艺术节等。学期末,评选出“优秀家长”,予以表彰。通过组建家长委员会,进一步密切家校关系,同时也对学校教育教学工作起支持、参与和监督作用。

二、成立班主任加强连,促进家校沟通

班主任是家校沟通合作的核心人物,但一个人的力量有限,因此他们强调班级任课老师人人都是班主任,成立班主任加强连。通过微信、qq、电话、家访、家长学校开放日(家长会)等活动,随时与家长保持联系。让家长第一时间了解孩子在学校的情况,及时解决孩子出现的各种问题。学校开办一期多以来,家长对任课老师都是比较满意的。

三、开设亲子团体辅导课,帮助家长成长

初中的学生,由于科目的增多,难度的加大,再加上生理和心理的急剧变化,出现了青春期综合症。家长往往不知道如何和孩子沟通,如何教育孩子。因此,学校特地给家长开设了心理团体辅导课程,帮助家长和孩子共成长,如“亲子沟通”、“如何培养孩子的坚毅品质”等课程。通过上课,家长都觉得受益匪浅。

四、成立家庭教育讲师团,传播教育正能量

同龄学生往往会出现相似的问题,因此他们在家长中招募家庭教育讲师,让他们和家长们一起分享教育故事,分享教育经验。该校目前家庭教育讲师团中有两位家长,他们参加了新吴区家长学校的揭牌仪式,也申报了教育课题。

五、欢迎家长进学校,帮助学校共发展

    为了减少家校矛盾,促进双方的进一步配合,除了设立家长委员会以外,他们经常举行家长志愿者活动,如:平安义工、期末监考、学校开放日活动等等。让家长能走进学校,走进孩子的课堂,进一步了解学校的办学宗旨和教学理念,增进彼此的感情和信任。

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