无锡旅游商贸高等职业技术学校：
无锡市人民政府教育督导室于2024年5月21日至23日，对你校进行了综合督导，现将综合督导意见印发给你们。请学校接到督导意见后，在全校范围内进行公示，并根据督导意见，结合学校改革发展实际，抓紧制定整改计划，扎实开展整改落实，在一个月内向我室报送整改计划，一年内向我室报送整改落实情况报告。
附件：无锡旅游商贸高等职业技术学校综合督导意见
无锡市人民政府教育督导室
2024年6月14日
（此件主动公开）
附件
无锡旅游商贸高等职业技术学校
综合督导意见
根据《无锡市中等职业学校综合督导方案》（锡教督发〔2024〕4号），无锡市人民政府教育督导室组织督导组于2024年5月21日至23日，对无锡旅游商贸高等职业技术学校开展了为期三天的综合督导。督导组听取了荣耀校长所作的题为《聚焦现代服务业人才培养 为新质生产力强基赋能》的工作汇报，察看了学校基础设施、校容校貌和图书馆、学生宿舍、食堂、心理咨询室，访谈学校领导、中层干部33人次，开展师生座谈20人次，随堂听课18节，参观了学校旅游产学研创实训基地、烹饪实训中心、非遗传统文化基地等实习实训和活动场所，观摩了学生社团活动；对190名教师、455名在校学生、256名学生家长进行了问卷调查，对太湖饭店等5家企业进行了学校社会声誉电话调查，查阅了相关资料，比较全面地了解了学校发展现状。
督导组认为，无锡旅游商贸高等职业技术学校以“打造旅游商贸人才培养和文化传承新高地”为发展目标，坚持“以人为本、以质为重、特色发展、服务社会”的办学理念，秉持“求学求职求成功、做人做事做强者”的校训，在人才培养、教师队伍、产教融合、社会服务、关键办学能力等方面取得了长足发展，教育教学成果丰硕，社会声誉口碑良好，为无锡地方经济社会发展培养了一大批高素质技术技能人才。学校先后获得国家中等职业教育改革发展示范校、江苏省首批现代化示范性职业学校、江苏省领航计划建设单位、江苏省教学管理30强等荣誉称号，2023年学校被市委、市政府确定为高质量发展考核第一等次。专家组经过认真研究，围绕成绩、问题和建议，形成如下督导报告。
一、近几年发展的主要成绩
（一）坚持党建引领，德育工作持续加强
学校以党组织领导的校长负责制改革为契机，全面加强党的领导，支持和保证校长依法依规行使职权，每年制定党建工作计划，将党建工作与业务工作同部署、同落实、同考评。突出“三重一大”民主决策管理，党委中心组理论学习计划性强，各支部严格落实“三会一课”制度，开展好政治理论学习。学校认真落实意识形态工作责任制，将意识形态工作纳入年度工作任务，着力推进党风廉政建设，落实“一岗双责”要求。学校坚持落实立德树人根本任务，以理想信念教育为核心，形成了“一心引领、两翼支撑”的三全育人体系，以实施“三三三”工程为抓手，持续完善思想政治和德育管理体制机制，通过创新工作方法、建强工作队伍等有效举措，把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，助力高质量的人才培养。学校党委被评为市教育系统先进基层党组织，特色党建文化品牌入选无锡市第三批中小学校“一校一品”党建文化品牌项目，获评江苏省“三全育人”典型学校。
（二）推动教学改革，专业建设特色鲜明
学校立足现代服务业，主动对接无锡“465”现代产业集群建设，教学管理体系健全，制度完善，行为规范，运行有序。学校以电子商务、大数据与会计、旅游管理、酒店管理与数字化运营、物联网应用技术五大专业群为核心，科学构建了“双基两翼一动力”专业（群）结构体系，建成产业学院7个，省级高水平专业群 1 个、优质专业 4 个、专业教学资源库1个，建有培训基地、交流基地、实践基地、研发基地等产教融合载体11个，牵头成立的无锡市旅游职业教育集团作用发挥良好。学校贯彻“1+X+E”课程理念，积极推动公共基础课与专业教育的融合发展，依据岗位需求大力推进课程改革，邀请行业企业专家共同参与专业建设和教学资源开发，建成省级在线精品课程2门、联院在线精品课程3门、无锡市金课2门，建有云教材、融媒体教材、校企双元开发教材47部，入选教育部“十四五”职业教育规划教材5部。学校鼓励教师主动将岗位标准、大赛标准、证书标准融入教学内容，积极采用项目教学、情境教学、案例教学等方式，运用AI等现代信息技术提升课堂教学质量。
（三）注重教师培养，师资力量稳步提升
学校遵循职业教育类型特征，规范执行国家、省、市“双师型”教师认定标准，制定管理办法，健全培养体系，出台教师考证指导性菜单和报销规定，定期开展“双师型”教师认定工作。学校依托区域龙头企业、产业学院建成 5 家“双师型”教师培养培训基地，7 个示范性教师企业实践工作站，聘任的兼职教师中有江苏省中等职业学校产业导师 2 名、联院产业教授 4 名。学校坚持需求导向，加强对教师企业实践的科学规划，建立教师企业实践时长预警机制，抓实过程管理，部分优秀专业教师赴企业脱产挂职锻炼。学校搭建了“青苗教师——教学新秀——教学能手——学科带头人——教学名师”的教师“链式”成长平台，多领域选育教学团队，近三年新增省职教领军人才培养对象 2 名、正高级讲师（教授）4 名，建成省级教师教学创新团队 1 个、省级名师工作室 3 个，教师在全国技能大赛、班主任能力比赛、教学能力比赛中获奖3项。
（四）聚力“两个服务”，办学成效不断彰显
学校立足服务学生全面发展，以礼仪教育和非遗教育为特色，扎实开展“六个一”落地行动，帮助学生外塑形象、内修品德。学校注重学生心理健康，坚持推进“心向暖阳”润心行动和“万名教师访万家”活动，充分发挥“旅商心理小屋”作用，科学实施心理疏导和危机干预，与中国企业管理培训中心合作开展“创业职业辅导进校园”活动。近三年，学生获全国职业院校技能大赛一等奖 4 项，获评省级以上“三好”学生、优秀学生干部、“最美职校生”等荣誉30项，毕业生留锡率达90%以上。学校在全国数智商贸产教融合共同体、全国物联网产教融合共同体中发挥积极作用，依托7个产业学院和10个产学研中心，累计开展社会培训超2.8万人次。学校承办本地区职业教育或行业部门技能大赛等 25 项，与云南、西藏、青海、陕西、新疆等地区和院校建立东西协作、专业帮扶机制，与连云港工贸高职校建立对口帮扶机制，为地方产业发展和社会进步贡献教育力量。
二、主要问题
（一）高层次领军型名师有待进一步提质增量
学校近三年新增4名正高级讲师（教授），但在省级以上名师培育、行企高端人才引进方面还有待加强，目前还没有教师入选省教学名师和苏教名家等人才培养项目。学校师资赋能提质机制有待完善，内涵建设有待加强，搭建的“链式”教师成长平台在领军型名师培育方面的手段有待丰富，高层次专家型人才内部培育不够，数量不多。
（二）产教融合校企合作有待进一步走深走实
学校虽然印发了《校企合作工作实施办法》，但尚未通过产教融合示范基地、示范专业等校企合作项目建设推进落实。学校相关部门在教师企业实践锻炼、企业参与专业课程建设、横向技术服务开展、实习就业访企拓岗等方面协同推进的优势尚未充分显现。
（三）数字校园转型发展有待进一步加大投入
校内实训基地分布较为分散，各专业（群）实训教学条件不均衡，不利于资源统筹和系部管理，影响理实一体化教学开展。学校教育数字化建设尚不能全面满足学校发展的需要，部分专业实训设备设施更新相对滞后，教师信息化素养有待进一步提高。
三、进一步发展的意见和建议
（一）引培并举，进一步加大名师培养力度
学校要筑牢高层次人才培育思想根基，不断优化内培外引机制，完善教师个性化成长方案，持续推进分类分层、全员覆盖的教师培训，做大领军型名师培育基数。要进一步完善激励政策，开展星级教研组评选，依托各类大赛、教学创新团队、教学资源库建设等，引导教师练好学术和教学内功，打通领军型名师成长通道。要充分利用市域产教联合体、现代学徒制项目、产业学院等平台，加强校企合作，鼓励教师主动参与企业生产实践，提升“双师”素养，邀请科研院所、优质企业的名家大师入校讲课，实现高层次人才互动互融、共育共享。
（二）协同发力，进一步优化校企合作机制
学校要以《校企合作工作实施办法》为依据，出台相关配套文件，重点培育或建设一批产教融合示范基地、优质专业、产业学院等校企双元育人改革试点项目。要充分发挥“无锡市旅游职业教育集团”的行业优势，按照新质生产力发展需要和企业人才需求优化专业和课程建设，提升横向技术服务能力，增强职业教育适应性、吸引力。要强化部门协同，厘清校企合作过程中学校行政部门与系部的职责、权利和义务，细化工作方案，在现有校企合作良好实践的基础上，进一步发挥行业企业在人才培养、专业建设、实习就业等方面的作用，不断拓展校企合作的广度和深度，全面提高旅游商贸技术技能人才培养质量。
（三）提档升级，进一步加快数字校园转型
学校要积极落实国家教育数字化战略行动要求，借助江苏省智慧校园建设单位的优势，结合学校专业（群）发展规划，以酒店综合实训大楼建设为契机，进一步优化学校各专业（群）的校内实训基地布局，加快推进实训基地、实验实训设备设施的数字化、智能化升级改造，提升教师数字素养和课堂信息化水平。要积极争取上级部门一如既往地支持学校建设、改革和发展，破解学校发展过程中的瓶颈问题，抢抓机遇，进一步明确学校发展的方向和定位，努力建设全国职业教育双优学校和江苏省五年制高职标杆学校，为地方经济社会发展做出更大的贡献。
本次督导组专家：无锡机电高等职业技术学校原校长，无锡市老年大学校长王稼伟；无锡职业技术学院副院长强伟纲；无锡商业职业技术学院教务处处长张云河；江苏省惠山中等专业学校党委书记、校长张文胜；常州旅游商贸高等职业技术学校党委副书记、校长王劲；江苏省陶都中等专业学校党委副书记、校长陈菊。