走进江苏省无锡崇宁路实验小学，古风建筑与现代化教学楼交相辉映，既展现了历史的沉淀，又彰显了时代的活力。崇小以“办好人民满意的教育”为己任，以“培育未来，点亮童心”为使命，聚焦满足学生基本需求和学生综合素质提升，围绕“双减”核心要素做“加减法”，充分发挥学校教育主阵地作用，积极盘活和整合各类资源，探索实践有效的“课后服务”育人模式，为学生们打造了一个充满活力与机遇的成长乐园。

崇实求趣，精准对接多需求

学校的课后延时服务丰富、多彩且有温度。在这里，学生的自主性得到了充分体现，他们用自己喜欢的方式赋能成长。崇小采用“学校引领、班级协同、个性化分组”策略，聚焦学生全面发展科学配置“五育课程”，引入社会优质资源，携手提升教育供给和服务质量，实现了多元化课后服务，构建多方协同育人体系，合力提升学生成长幸福感。

托管课程，高效铸就新体验

为了让学生们在轻松愉快的氛围中享受学习的乐趣，学校优化基础托管课程，依据学情科学设定培优帮困计划和目标，系统设计辅导课程，实现课堂教学和课后服务有效对接。多学科教师轮流看护，指导学生在校内学会、学好、学足，实现了“作业在校完成，疑问即时解决”。

缤纷社团，多元风采尽展现

结合办学特色，学校精心打造了20个缤纷校级社团、3个年级混班梯队社团及18个年级兴趣走班社团，全面覆盖学生的兴趣爱好与成长需求。这些丰富多彩的活动，助力了儿童在跨级跨域的互动交往与学习中积淀，不断提升核心素养，促进自身全面成长。

艺术社团缤纷多彩

课程包含锡剧、合唱、舞蹈、竖笛、泥塑、创意美术等，学生在跳动的音符、流动的旋律中展现美妙的歌喉和优美的身姿；在字正腔圆的戏剧唱腔中，感受和传承地方特色；在轻勾细描中诠释着他们纯真的梦想与无限的希望。

启智社团课巧思妙想

在编程社团，学生能通过简单的操作进行数学运算、运动模块、控制变量，展现着自己的个性与奇思妙想。一把算盘一支笔，自有乾坤在心间。 “学习珠心算不仅能提升自己的计算能力，更是对我国优秀传统文化的一种传承。”珠心算社团成员这样说。

体育社团活力四射

除传统田径社团，作为羽毛球传统学校，崇小也将羽毛球融入课后服务中。瞧，每一道精准的弧线都是他们青春活力的印记，球馆的每个角落都镌刻着他们矫健的身影与不懈的追求。

引资助推，服务活力新跃升

社会优质资源走进学校，丰富了课后服务课程，真正实现五育并举。

三年级劳动乐趣课程浓缩小学中学段全部劳动场景，覆盖清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、传统工艺制作等8个必掌握的劳动任务群和15项劳动技能。

四年级发明与设计课程，利用科学小实验，为学生搭建创新探索的科学舞台。结合组合法、仿生法等7种发明设计方法，围绕“联合国可持续发展目标”中需要关注解决的课题，构建丰富多彩的实践活动。

五年级的逻辑思维课程，从生活中的实际问题出发，用故事化、游戏化的课程设计，图形化、可视化的讲解方法，教授学生分布思维、比较思维、逆向思维等14种思维方式，培养学生逻辑分析、空间想象、转化抽象、迁移应用四个解决实际问题的底层能力。

崇宁路小学不断优化与创新课后服务内容，努力做好学生负担的“减法”和学生发展的“加法”，提升课后服务质量，丰富了学生的校园生活，使学生个性发展，助力素质教育，呈现出了有温度、有特色的课后服务体系，为孩子们创造了一个幸福多彩的童年！