校园是学生活动的重要场所，学生的安全是所有活动的基础，学校应强化安全教育，以提高学生面对突发情况的应对能力。江苏省锡山高级中学实验学校第一小学高度重视校园安全工作，通过开展一系列的主题活动，对学生进行安全意识及良好行为习惯的养成教育。在“消防月”期间，学校结合学生特点，开展了一系列主题活动，夯实消防教育工作，筑牢安全“防火墙”。

　　为配合安全主题活动的开展，省锡实一小在教室内、连廊里布置了消防海报展示墙，营造了浓厚的安全教育氛围。各年级学生通过想象、加工，用巧手将自己学到的消防知识图文并茂地展现出来。一张张海报色彩明艳、可爱生动，让消防安全知识的宣传形式不再单调，让安全理念、准则、意识弥漫于学校之中，渗透到学校成员的一切活动中去。

　　学校重视对教师的消防知识培训，提高消防意识，提升管理过程中对安全隐患的敏感度。省锡实一小积极开拓社会资源，邀请义务消防队的教官们对学校教师进行专业的消防知识培训。在教官的指导下，教师们体验灭火器和消防栓的正确使用方法，学习与消防相关的基础知识。活动结束后，教师们主动将自己学到的技能向学生们讲解、演示。口耳相传间，消防观念深入人心，消防意识得到有效加强。

　　为了让一年级的学生们了解学校的各种消防标志，初步掌握基本的消防常识，省锡实一小二年级的学生们作为小小讲解员向低年级的学生们展示自己手绘的“消防知识”展板。“大手拉小手，共筑防火墙”消防知识讲述活动，不仅让学生巩固了消防知识，还让他们重塑角色意识，以消防安全为己任，主动担任“小小消防员”。

　　为了深入开展“消防宣传月”活动，进一步巩固学生消防安全知识，省锡实一小特邀消防救援队的消防员到校，为学生们上了一堂原汁原味的实践课——解密消防车。消防员们用通俗易懂的语言为孩子们讲解消防服装、消防车、灭火器等消防器材，普及消防知识。学生们也积极参与互动，登上了消防车，零距离接触各类消防器材，对掌握的消防安全知识有了更直观深刻的印象。

　　微型消防站在众多初期火灾事故救援中发挥出重要的作用。在省锡实一小的校园里，有一个小小的消防站。消防宣传月期间，学校聘请义务消防队的姚队长对老师和学生进行专门的微型消防站器械使用培训。通过姚队长详细的讲述和操作演示，学生们认识了消防站内常备的消防设施，了解了微型消防站的功能作用。

　　掌握安全知识，增强自我保护能力，保证生命和身心健康是“消防安全月”的意义所在。为确保学生掌握消防安全知识，为构建平安校园创造有利条件，省锡实一小开展了以“安全有我·消防达人”为主题的消防知识竞赛活动。学生们通过比赛，不断拓宽知识面，在校园内掀起了一股学习消防安全知识的热潮。

　　省锡实一小在“消防安全月”中组织了消防演练活动。为保证这次消防应急逃生演练活动能顺利安全地进行，学校对整个活动进行了精心策划和严密组织，制订了详细的方案，成立了疏散演练领导小组，在活动前对学生进行安全知识教育。演习当天，随着急促的警报声响起，各班老师和学生们捂住口鼻，弯腰有序离开教室，各位教师迅速到达指定位置对学生进行疏散指导，全校师生员工不到三分钟便安全有序疏散到操场。在逃生演练中，老师们认真履行演练预案所规定的职责，保障安全，快速疏导，不折不扣地完成了规定的任务。

　　省锡实一小将学校安全文化主题活动策划与实施作为学校安全文化建设的载体，更具有规范性、科学性与系统性，符合学生的心理及生理特征，充分体现了学校对每一个生命的尊重和关爱。学校是一个“教育场”“生活场”“社会场”，省锡实一小重视每一项制度的合理性、每一次活动的教育性，让校园真正成为学生生命健康成长的场所。（作者系惠山区责任督学）