无锡市南长街小学，延续百年的薪火传承，以江苏省教育科学“十二五”规划课题《基于儿童成长的师生共同生活建构的实践研究》、“十三五”规划课题《全人教育理念下儿童微课程群开发决策的研究》为引领，紧扣“关注儿童精神成长”这一当代学校教育变革的核心价值，立足“三个切入点”——课程、课堂、班集体，建构润泽心灵的课堂，守护儿童的精神家园。学校课程体系化，新完善的“东吴玉兰”课程体系优势明显。

　　场景1：

　　梁溪区中小学生田径运动会上，南长街小学田径队运动员敢于争先，勇于超越，再次获得团体总分第一名。其中杨亚鹏同学的拼搏精神更是感染了在场的每一位师生。杨亚鹏在前期参加市运动会时拉伤了腿部神经，比赛之前，老师们对他说不舒服就不要跑了，可是杨亚鹏坚持着不放弃，不仅跑完了全程，还获得该项目第一名，打破该项目的记录。

　　学校为丰富学生的校园生活，开设了丰富多彩的校园课程。“吉尼斯挑战活动”是其中一个最受孩子喜欢的项目。它动态化记录着南小学子个性特长形成与发展状况及他们在体育、科技、艺术比赛和各类学科素养竞赛中的情况。体现了“以生为本”的全人教育理念，着眼于学生的可持续发展。

　　于是，一批批身怀才艺的“楠楠”上榜了。游泳高手的成长，离不开学校每学期分年级、分时段全员参与的游泳课程；羽毛球选手入选市队，得益于学校整合进日常教学的羽毛球校本课程；“小小数学家”“小小外交官”产生于学科课外延伸实践课程；“中国结”“古运河文化研究”进课堂，体现了校本课程与国家“综合实践”课程的有机整合，也诞生了一双双巧手、慧眼。在连年获金奖的管乐团、合唱团、舞蹈团，一个个艺术人才脱颖而出，也成为“校园吉尼斯”榜上闪亮的明星。本年度学校田径队再次荣获梁溪区小学生田径运动会冠军，游泳队获得第十二届青少年运动会小学生游泳四连冠；“楠楠结艺研究社”精彩亮相市少代会。“楠楠舞蹈队”“楠楠合唱团”“楠楠管乐团”在市百灵鸟比赛中分获金、银奖。

　　场景2：

　　一天早上，揣着满怀的阳光，南长街小学四年级的孩子和爸爸（妈妈）一起愉快地迈进校园。8时，孩子们怀着雀跃、期待的心情走进学校艺体馆，此时，艺体馆内音乐萦绕，全场人的心顿时沐浴在温馨暖人的氛围中。这里将举行孩子们最期待的“玉兰伴成长”十周岁集体生日仪式。8时15分，伴随着时钟的敲响，活动开始。在两位小主持人悦耳清脆的报幕声中，音乐再次响起，大屏幕上出现了一张张稚嫩而又恣意飞扬的笑脸。在这里，孩子们看到了自己的蜕变和成长，家长们看到了孩子从诞生直至长成灵动少年的点滴，真情写在了脸上，暖意涌动在心里……这一刻，不喧哗，自有声！活动中，感人的画面一幕幕！目光移向“成长门”，此时，老师在音乐声中深情地朗诵起了小诗：“孩子哭了，爸爸唱起了自创的歌谣，妈妈跳起了自编的舞蹈；孩子笑了，一家上下洋溢着幸福的欢笑！”……孩子们在家长的陪伴下走向成长门。此刻，他们的心绪不再平静：十年的点点滴滴，十年的悲欢喜忧，仿佛就在眼前。孩子们走到成长门前，放开了家长的手，他们挥手微笑着跨过成长门，并将十岁的心愿星投入心愿瓶内。望着日渐长大的孩子，家长心中感慨万千，千言万语汇成书信一封。孩子们手捧信件，静静阅读，这一刻美好而又温馨。

　　“玉兰伴成长”十岁生日课程是四年级全体学生和家长、老师的盛会：3月，聆听一次感恩教育讲座，台上老师的演讲激情澎湃，台下学生、家长倾情相拥、热泪挂腮；诵读一首原创小诗《玉兰伴我成长》，栽种一棵校树——玉兰，为自己的十岁生日刻下生命成长的烙印。“六一”儿童节，举行一个简朴却隆重的集体生日，共同观赏一段记录孩子们成长点滴的视频，倾听老师、家长的祝福与期望，欢笑与热泪温暖在场的每一个人。重阳节，走进敬老院，愉快的歌声、优美的舞姿、亲手编织的中国结传递一份“老吾老以及人之老”的情义，为老人梳头、陪老人聊天，欢声笑语绘就一幅“天伦乐”。

　　开放、凸显体验的“东吴玉兰”课程体系，为不同阶段学生的成长构建了综合立体的教育场，丰富了学生的生命体验，提升了学生的综合素质，让孩子们收获了自信和快乐。

　　（作者系梁溪区责任督学）