初次走进无锡梁溪区无锡市靖海小学，感受到的是“优美的校园环境”、“井然的教学秩序”和“独特的校园文化”。最使我感兴趣的是“未成年人德育体验基地——红领巾诚信驿站”，即模拟超市环境，购置常用物品，以“无人管理，诚信借还”为原则，无偿为学生提供文具用品、工具用书、学习资料、公益图书及针头线脑等生活用品的借用服务。
    虽然只有半间教室大小，虽然没有像样的装修，虽然没有丰富的物品，但它却体现着学生的自主管理，承载着学校诚信教育的重任。“红领巾诚信驿站”就像一片美丽的树叶，落在校园这个宁静的水池中，为学校的德育建设泛起阵阵涟漪。
    “驿站”虽小，但能促进“自主管理”。红领巾诚信驿站最大的创新之处就是摸索和探究出新课程背景下适合学校实际的学生德育体验“三自”模式，即自我管理、自主经营、自助服务;其最大特色就是以“诚信驿站”载体激发学生“三悟”，即：让学生在生活中觉悟诚信，在体验中领悟感恩，在服务中感悟奉献。
    “驿站”虽小，但能“以微见大”。驿站从学生身边的学习用品和书籍入手，对学生进行诚信教育，抓小事，抓点滴，见微知著。在开展诚信教育中学校坚持突出一个“实”字。即培养和提高了学生“我为人人，人人为我”的大爱意识、“有借有还，再借不难”的诚信观念，取得可喜成果：队员的诚信认知、诚信情感、诚信行为有了很大地提升。
    “驿站”虽小，但能以“微能量”激活“正能量”。学校驿站使学生得到了帮助、学会了诚信、体验了感恩、懂得了奉献，并通过“小手牵大手”的形式，将“诚信”带进家庭、带进社区，以“微能量”激活“正能量”。
    学校的红领巾诚信驿站创办至今已有五个年头了，在“诚信”缺失的社会环境及独生子女自我管理薄弱的问题起到了抛砖引玉的作用，成为了学生德育教育的基地，队员心灵成长的港湾。

    （本文转载于2016年11月23日《无锡日报》督学看学校栏目，作者：过秦勇）