联合督导，优势互补。根据责任区学校发展的实际和阶段性的工作重点，将常态督导与专项督导相结合，结合区内督学各自专业特点和经验特长，创新开展联合督导，提炼区内样本学校的教学管理、课程建设、德育工作等成功经验，在同类学校中进行示范辐射。联合督导，是我们江阴挂牌督导的创新之举， 在“全国中小学校责任督学挂牌督导创新县” 实地核查中受到到了上级领导和专家的充分肯定。根据江阴市人民政府教育督导室工作安排，我们第二片区和第一片区对江阴市实验中学进行了为期一天的联合督导。现就联合督导有关情况向各位领导、同仁汇报如下。

一、精心安排，落实督导学校

为了更好地提炼出区内学校的典型经验，充分挖掘学校的办学特色和亮点，推进各校间相互学习交流，我们第二 片组内经多次反复商量，考虑到江阴实验中学近五年的发展与变化，学校办学绩效不断提高，特别是学校的生态教育已得到了上级部门和兄弟学校的肯定，江阴市课堂教学改革研究共同体等全市性会议和活动多次在江阴实验中学举行，另外，实验中学也是我本人的责任区学校，情况熟息，联系也更方便。最后，我们把本次联合督导的学校定为实验中学。在确定好督导学校后，我们专程到校与学校领导协商，介绍了我们本次活动主要目的是以发现学校办学特色和亮点，以加快学校内涵、均衡、和谐发展，更好地宣传学校的成功经验，进一步提升学校的办学知名度。通过沟通、协商，得到了学校领导的认可和大力支持，并初步确定了督导时间。

二、     精心策划，构思督导内容

确定了督导学校和督导时间后，接下来要考虑的问题就是如何确定督导重点和安排督导内容。为此，我们多次到学校与校长沟通、协商，反复推敲活动方案。本次活动我们第二片区邀请了第一片区的七位责任督学一起参加联合督导，在两个片区小组长初步拟定了一个活动方案并通过两个片区督学的充分讨论后，认为江阴实验中学的生态课程是学校的亮点，有较高的推广价值和示范辐射作用，可将此作为本次联合督导的重点内容。最后，形成了一个正式的联合督导方案，并分别在市、片区督学群里发出了联合督导通知。为了使活动更有效开展，我们成立了片区联合督导工作组，下设“队伍建设、教学管理、学生管理”三个工作小组，明确了各小组的工作任务和职责。确定了听取学校领导介绍、巡视校园、感受学校文化建设、随机听课、访谈师生、督学汇总等督导内容安排。

三、精心组织，实施督导方案

11 月20日，江阴市第一片区、第二片区的全体责任督学，来到江阴实验中学进行片区联合督导。钱丽锋校长向督学们汇报了学校近五年来的发展与变化，聚焦于学校精心构建与努力打造的“生态教育”，围绕管理生态化、环境生态化、课程生态化、课堂生态化四个方面展开介绍。个中，“做最好的自己”为引领重构的学校文化体系；“全员、全面、全程”为主导的校园、教室、走廊三位一体的环境布置；必修课程、选修课程、德育课程相辅架构的校本课程体系；集体备课、课型教学、研修制度、评价机制全面启动“双向引擎”建设的课堂教学，都生动而详实地呈现出全体师生在学校持续化发展征途上所作的努力与奋斗。督学们还兴致勃勃地参观了校园，就操场塑胶跑道的改建、学生大课间的创新管理、学校文化景观的设置等展开了交流与讨论，为学校五年来“整体、多元、个性、和谐”融为一体的发展给予了高度评价。随后，13名督学走进课堂，用“推门课”形式感受学校最真切的课堂教学变革。导学课型中导学案引领下的师生互动，自学课型中小组合作与积分考评的师生成长，给督学们留下了深刻的印象。联合督导组全体督学通过听取汇报，查阅学校相关档案资料，巡视校园，实地察看校容校貌和设施设备，随堂听课，走访师生，了解学校管理、教育管理和学生管理等情况，并在分工调研，对所获信息进行汇总梳理、分析的基础上，督导组一致认为：江阴实验中学学校理念体系完整，办学思路明晰；领导班子团结务实，教师素质整体提高；稳步推进课程改革，积极提高教学质量；扎实开展校本研修，全面提升办学层次；持续追求生态教育，办学绩效不断提高。

四、 精心总结，完成宣传报道

本次片区联合督导通过聆听汇报、巡视校园、随堂听课、访谈师生等对学校教育教学实践进行了一次充分调研。两个片区13位责任督学对实验中学的联合督导情况进行了认真的梳理和汇总，充分肯定了江阴实验中学的办学特色与工作亮点。在此基础上，我们认真撰写了《第一片区、第二片区对江阴实验中学进行片区联合督导》的工作总结报道材料，并及时上报了督导科，督导情况在无锡教育督导网上得到了报道和宣传。督学们一致认为：江阴实验中学实施课改的四年概括起来是“守正笃实，久久为功，驰而不息”的四年，坚守课改初心，埋头务实苦干，坚定目标持之以恒，课改理念逐渐在实践中落地生根，富有智慧的操作方案在实践中创生。学校在学案教学、小组合作学习、分层教学和学生积分评价等方面取得的成效，逐渐获得同行的认可，近年来学校教学质量稳中有升，师生各类发展情况更是惊喜连连。为了更好地宣传江阴实验中学取得的这些令人欣喜的成绩，我们还撰写了题为《教与学的美好姿态——江阴实验中学课堂教学改革纪实》的文章，报送了江阴督导科及《无锡日报》“督学看学校”栏目。江阴实验中学表示：感谢责任督学们的关心与关注，定将以此次联合督学活动为契机，振奋精神，全力推进教学改革，为创建令人民满意的城市西区名校而不懈努力。

五、几点启示

联合督导，实践证明是责任督学挂牌督导的一个行之有效的好方法。面对教育高质量发展的新要求， 怎样使联合督导更具实效性，需要我们责任督学不断地去实践探索。

我有三点思考：

一是根据督导所需，可扩大督导人员的参与范围。联合督导一般是由本片区督学组成，这是一种基本模式，但我们也不要拘泥于此，仅仅局限于一个片内的督学参加，片区与片区之间的责任督学开展联合督导也是一个很好的举措，可发挥各位督学的各自专业特点和经验特长， 督导的视角更宽，督导的效果更好， 以实现更大范围意义上的联合督导。

二是为了扩大联合督导的活动效应，达到以推进各校间的相互学习和交流的联合督导工作目标，也可以考虑安排和邀请片区内各学校的责任督学联络员一起参加联合督导，真正使联合督导的结果运用更加充分。

三是在确定联合督导工作重点时，除了常态督导外，我们可以根据学校的不同特点，确定专项督导内容，帮助学校去发现和挖掘办学特色和亮点，提炼出学校的成功经验，起到树一个样板，带一片学校的效果。

 

 

二0 一九年一月十日