家庭是培养人才的摇篮，父母是孩子的首位老师。家庭教育是整个教育的开端，并有着得天独厚的优势。学校教育对学生的作用是巨大的，但如果得不到家庭教育的良性配合，就会收效甚微，甚至劳而无功。新吴实验学校审视自身，在家校合作方面做了一些探索。

一、成立家长委员会，参与学校工作

学校家长委员会的组织模式为：“学校家长委员会 ——年级家长委员会——班级家长委员会”三级机制。班级家长委员会是开展活动的基本单位，具有一定的独立性。他们还制定了《家长委员会章程》，明确家长委员会的职责。学期初各级家委会制定工作计划，配合学校完成重大庆典和演出活动，如：运动会、艺术节等。学期末，评选出“优秀家长”，予以表彰。通过组建家长委员会，进一步密切家校关系，同时也对学校教育教学工作起支持、参与和监督作用。

二、成立班主任加强连，促进家校沟通

班主任是家校沟通合作的核心人物，但一个人的力量有限，因此他们强调班级任课老师人人都是班主任，成立班主任加强连。通过微信、qq、电话、家访、家长学校开放日（家长会）等活动，随时与家长保持联系。让家长第一时间了解孩子在学校的情况，及时解决孩子出现的各种问题。学校开办一期多以来，家长对任课老师都是比较满意的。

三、开设亲子团体辅导课，帮助家长成长

初中的学生，由于科目的增多，难度的加大，再加上生理和心理的急剧变化，出现了青春期综合症。家长往往不知道如何和孩子沟通，如何教育孩子。因此，学校特地给家长开设了心理团体辅导课程，帮助家长和孩子共成长，如“亲子沟通”、“如何培养孩子的坚毅品质”等课程。通过上课，家长都觉得受益匪浅。

四、成立家庭教育讲师团，传播教育正能量

同龄学生往往会出现相似的问题，因此他们在家长中招募家庭教育讲师，让他们和家长们一起分享教育故事，分享教育经验。该校目前家庭教育讲师团中有两位家长，他们参加了新吴区家长学校的揭牌仪式，也申报了教育课题。

五、欢迎家长进学校，帮助学校共发展

    为了减少家校矛盾，促进双方的进一步配合，除了设立家长委员会以外，他们经常举行家长志愿者活动，如：平安义工、期末监考、学校开放日活动等等。让家长能走进学校，走进孩子的课堂，进一步了解学校的办学宗旨和教学理念，增进彼此的感情和信任。