学校发展性督导评价是以学校发展为本的评价，是在学校自主运作、自我评价的基础上进行的，因而它注重的是学校的发展目标和潜力，关注的是影响和制约学校发展的关键因素，通过督导分析，寻找解决办法，实现质的突破。