为深入贯彻落实区域教育高质量发展战略，精准诊断学校办学质态，2025年12月3日至4日，梁溪区教育局督导科组织专家组对无锡市山北中学开展为期两天的综合督导暨校长任期督导。

区域视角：系统谋划，锚定教育发展方向

梁溪区委教育工委委员，区教育局副局长朱蕴芳主持汇报会。督导伊始，专家组聆听了山北中学党支部书记、校长吴勇军题为《智耕砺进：点亮“惠”教育品质发展之路》的汇报，吴校长具体阐述了学校近年来在“惠润”党建、“惠品”德育、“惠人”课程、“惠仁”教师、“惠育”校园等维度上的创新实践。随后，专家组在学校如何进一步凝练“惠”教育内涵，强化课程与本土文化的深度链接，提升育人目标与区域发展需求的契合度上与学校进行了深度交流。

专业诊断：全景透视，精准把脉办学质态

期间，专家组通过资料查阅、实地走访、课堂观察、师生访谈等多种途径，对学校办学情况开展全面诊断。资料查阅阶段，专家组围绕学校管理制度、教学计划、教研记录、德育档案及安全台账等重点内容，对照区域规范标准进行核查，并提出应进一步完善教学常规管理的闭环机制。校园巡视过程中，专家组重点关注校园文化氛围、功能场馆使用效率及安全设施配置，建议进一步发挥空间育人功能，强化环境对学生成长的浸润作用。课堂观察环节，专家组随机听取各学科常态课，从教学目标、学生活动与评价反馈的一致性入手，引导教师持续推进以学生为中心的教学改进。访谈部分，教师访谈主要涉及新课程新教材实施中的困难、教研组建设瓶颈以及学生综合评价改革等内容；学生访谈则围绕学习体验、社团活动参与及成长支持等方面展开，系统收集学生发展需求。

特色提炼：聚焦社团，深化五育融合实践

午间时分，专家组观摩了素质教育展示活动。山北中学依托老北塘文化馆资源，将泥人、锡绣、楹联等非遗文化项目引入校园，融入社团课程，形成“传统文化+素质教育”的校本实施路径。专家组通过现场观摩非遗社团、舞蹈社团、合唱社团、射箭社团及篮球社团等活动，充分肯定了学校以社团为载体，不仅丰富了课程内容与文化体验，有效贯通“五育”目标使其有机融合，也实现了文化传承与育人过程的结合。

区域反馈：靶向施策，赋能学校持续提升

反馈会上，专家组依据指标进行了反馈，并从区域教育高质量发展维度，从课程设计、人才培养、实践教学上提出三点优化建议。最后，梁溪区委教育工委委员钱艳霞总结发言，她充分肯定了学校五年来的办学成效，认为学校在整合中稳步前行，于变革中实现突破。希望学校在“传承”与“发展”上双向发力，一方面深度融合原校优良传统，将德育品牌、地方文化课程与篮球课程做深做实；另一方面积极探索差异化发展路径，通过开展“四精四有”研讨、深化新课标与教材研究等措施，夯实内涵，提升育人针对性。教育是“慢的艺术”与“远的征程”，期待山北中学持续高质量发展，为区域教育优质均衡贡献力量。