2024年4月10日、11日，江阴市人民政府教育督导室组织专家组，对江阴市徐霞客实验小学进行为期两天的素质教育综合督导评估。江阴市人民政府教育督导室副主任刘开，江阴市徐霞客镇党委统战委员黄琳、社会事业局教育体育科黄怡虹，江阴市教育局督导科科长杨卫忠，专职督学王少东、孙莺燕、陆益银，责任督学俞建国参与了督导工作。

两天时间里，专家组通过听取校长工作汇报、随堂听课、考察校园文化环境、观摩活动、师生座谈和问卷、查阅资料、查看现场等形式，对学校的办学思想、制度建设、规范办学、德育活动、课堂教学、办学成效、队伍建设、装备建设等方面进行了综合督导评估。

一、汇报交流 引航指向

综合督导汇报会上，毛新薇校长作了题为《乐行文化 涵养师生成长——一所农村小学学校文化的生发逻辑与生本践行》的工作报告，从“力行文化”到“乐行文化”的跨越和升华，从“乐行环境文化：滋养生命彰显底蕴”“乐行教师文化：乐于耕道行以致远”“乐行学生文化：启智润心正品塑行”“乐行课程文化：改造学习彰显特质”四个方面，介绍了学校“乐行”理念支撑下的文化创建之旅。

二、观摩考察 深入现场

专家组参观了学校精心打造的“一轴”“四园”和“霞小十景”，实地察看了学校的陈列馆、图书馆、劳动教室、科学实验室、体育馆等教育教学设施设备，对学校整洁的校园环境、浓厚的校园文化氛围给予了充分的肯定。专家组还观摩了学生大课间活动、社团活动和高年级语文教研组的集体备课活动，切实感受到了学生们良好的精神面貌和霞小语文教师团队的专业和智慧。

三、走进课堂 精准把脉

专家组深入课堂，随机听取了语文、数学、体育、美术、音乐、电脑、道德与法治、心理健康教育等12节课，了解了学校的日常教学工作，考察了教师的职业素养。听课结束，专家们和执教老师面对面交流，既肯定了老师们课堂上的亮点，也指出了需要改进的地方。

四、调查访谈 聆听心声

专家组认真查阅了各类台账资料，对77名老师、80学生、286名家长进行了问卷调查，对23名教师，27名学生进行了随机访谈，深度了解学校的办学特色、教学改革、教师专业发展、课题研究和学生素质培养等方面的具体举措与发展成效。

五、反馈交流 助力发展

4月11日下午，市教育局督导科科长杨卫忠主持召开综合督导情况通报会。专家组成员依次作了督导情况反馈，一致认为学校近年来深度发掘徐霞客精神内核，坚持“笃志力行”的办学理念，秉承“智、善、勤、恒”校训，以“读万卷书，行万里路”为校风，共树“思行合一，抱德炀和”的“乐行教师”形象，共塑“乐以耕道，行以致远”的团队精神，共育“知行合一，善学乐创 ”的“乐行学子”，共谋“蓬勃生长，气象万千”的学校样态，让一所农村学校创造出不凡的育人成果，实现了优质快速发展。同时也从进一步关注健康生态的培育，找寻从个体到集体的管理方略，建设富有乐行特质的校本化学科路径，构建以“霞客”命名的学校发展共同体等方面，提出了中肯的意见和建议。随后，毛新薇校长做了表态性发言，感谢专家组精准把脉、智慧引领和对学校未来发展的出谋划策，表示会以本次督导为契机，汲取专家们分享的前瞻思考、前沿理念和建设性建议，在传承中不断创新，在乐行少年的育人图谱、乐行课程的整体架构、乐行教师的培养路径等方面持续努力，精心打造乐行品牌教育，书写出乐行教育的新篇章。接着，徐霞客镇党委统战委员黄琳作回应性讲话，对教育局督导科的精心组织安排、专家组的全面精准指导表示衷心感谢，同时表示会继续全力关心支持学校今后的发展。最后，江阴市人民政府教育督导室副主任刘开讲话，刘主任用“聚焦”“传承”和“成果”这三个关键词，充分肯定了学校近年来取得的办学成效，认为学校一直处于良性的，持续的奔跑状态，同时也期待学校能发展得更好。

一次督查、一次学习、一次成长，相信学校将以本次督导为契机，坚持初心传承，深化“乐行”品牌，聚焦高质量育人核心目标，深入实施学校内涵建设，为教师的成长提供无限的可能，为儿童的成长创造无限的可能，在大气的长江边谱写出属于霞小的新篇章！