5月15日，初夏雨后，连阴清凉，素质教育综合督导小学组一行又来到了让人心旷神怡的校园——无锡市玉祁中心小学。

学校秉承朴实笃学的办学思想，利用玉祁名人“方桥柳影”（经济学家孙冶方、薛暮桥，微雕艺术大师薛佛影，画家秦古柳）资源进行榜样示范、文化设计，构建出“自然教育”的校本化理论体系和实践模式。

学校深耕自然教育的办学理念，整体建构了“自然教育”的实施框架，形成了《自然教育标准》及其八个子标准，形成了“自然即发展，唤醒即教育”的价值取向，呈现出“回归儿童、以学论教、自主发展”的实践特征。

学校大力推进素质教育实践，以“成为一个有责任心的人”为培养目标，进行全方位的实践探索，先后获得“全国交通安全示范学校”“江苏省文明学校”等各级各类荣誉。

督导专家、江阴市实验小学副校长吕秋萍评价：学校办学规范到位，玉芽儿校本课程内容多彩、形式多样，教师教学与作业批改认真及时，教学反思坚持手写……江阴市要塞实验小学校长费敏伟评价：学校德育活动以“生活德育”为导向，活动丰富，构建德育课程，提炼德育文化，使学校德育深深打上了“自然教育”的烙印，亮出了鲜明的玉小德育特色。丰富德育活动显自然之色，构建德育课程显自然之本，提炼德育文化显自然之光。

交流中，无锡市玉祁中心小学校长姚志宏在感谢专家的肯定和鼓励之后，提出了学校进一步发展所面临的问题和困难，希望专家精准把脉并给出科学建议。针对教师队伍建设的问题，专家组组长、江阴市实验小学教育集团总校校长何琼建议：针对全体教师要制定校级发展规划，盘活培养机制，组建成长共同体；针对骨干教师要加强高端培训，精准施培，打造学科领军教师。针对已经进入发展瓶颈的“自然教育”如何深化、创新、突破的问题，专家组建议：从文化自觉、结构自洽、方法自习三个维度提炼自然文化系统，深入实践；在“自然教育”理念的关照下绘制课程图谱，构建课改体系，让每一门课程都能呈现出“自然教育”的自然特征。

惠山区教育局副局长黄荣德首先肯定了玉祁中心小学的办学实绩，对专家们给予玉祁中心小学后续发展的建设性建议表示感谢。同时更希望玉祁中心小学依托悠久的办学历史，深厚的人文底蕴，要敢于“回归零”，勇于“再出发”，实现“新突破”。一方面在学校“顶层设计”上下功夫，要努力形成学校特有的文化哲学。二是在教师发展上下功夫，通过校本培训、学科联盟、专业竞赛等方式打造学科领军人物和培植优秀教师团队。三是在发展路径上下功夫，要围绕课程开发、课堂研究、评价创新等方面作持续深度探索，真正实现让儿童回归本真，让教育回归自然。

素质教育综合督导每三至五学年为一轮，覆盖辖区所有中小学。每次综合督导的结束就开始了一段再出发的新征程，新的征程要有新的思考、新的探索、新的突破，取得新的成就，这样，素质教育就能不断发展，不断走向更加美好的明天。