2025年6月，滨湖区第二责任区第六小组责任督学朱国明、华春晖及助理督学对无锡市华士顿幼儿园开展挂牌督导。责任督学通过与园长交流、师生访谈、现场观察、资料查阅等方式围绕环境建设情况，卫生保健情况，家园共建情况等内容进行了现场督导。

实地参观，共鉴教育温度

走进华士顿幼儿园，映入眼帘的就是开阔、明亮的操场，操场上老师与孩子一起肆意地蹦跑、游戏，无边界的操场打破了班级分隔的限制，不同年龄层的孩子一起游戏，大班的孩子扶着小班的孩子过平衡、几个孩子随性地坐在大草坪上休憩、喝水补充能量，每一位孩子见到客人老师，都能自信大方地打着招呼.......督学们能够感受到幼儿园开放、多元的氛围为这里每一个人带来了“松弛感”，真正体现了华士顿幼儿园的育人宗旨：自信、快乐和大爱。

幼儿园整体地面采用进口地暖设备、新风设备以及中央空调，为幼儿创造一个“跑起来舒服”的环境，孩子们可以光着脚丫更直接地感知他们所处的世界。园内空间充满趣味性和探索性，走廊、大厅等共享区域分别设立了游乐区、读书角、艺术创意区、涂鸦墙等多功能区域，让幼儿在室内的探索学习也充满无穷的乐趣。

幼儿园深入贯彻党的方针政策，坚持依法办园，贯彻落实《纲要》和《指南》精神，立足幼儿园发展的实际需要，在“培养自信、快乐、大爱的恒久学习者”的办园理念引领下开展“探究式”园本课程。“探究式”园本课程秉持“自信表达、快乐实践、大爱养成”的教育理念，通过自然探究的方式，引导幼儿能够用语言、艺术、音乐等方式自信表达；在接触自然、观察自然、探究自然的过程中快乐实践，激发创造力、想象力和解决问题的能力；在多元文化活动中，拓宽眼界，包容万象，学习尊重和接纳，培养大爱之心，支持幼儿成为恒久学习者。

课程观摩，点赞育人创新

督学们走进班级，观摩了现场教学。孩子们在项目制学习中的主动探索、跨文化沟通能力及合作精神，展现了国际化课程的丰硕成果。教师以“3C引导法”（Curiosity激发好奇心、Cooperation鼓励合作、Celebration及时赞美）支持幼儿自主探索。孩子们主动向参观者介绍作品，不经感慨：“教师的包容与鼓励，让每个孩子都成为自信的表达者！”

除了日常课程，为了促进幼儿全领域发展，培养终身学习者，幼儿园还设置了七大特色专用教室， 以专业空间激发无限潜能，充分发挥了空间育人的价值。

通过课程全球化与本土化的有机融合，为幼儿终身发展奠定了坚实基础。”

卫生保健，守护成长健康

幼儿园卫生保健工作规范到位，保健室配备了3位具有护师资格的保健医生，保健人员均持证上岗。走访幼儿园的保健室、营养厨房及班级卫生区的过程中，责任督学详细了解华士顿幼儿园“三检三消”的健康管理体系（晨午晚检、空气/教具/餐具三重消毒）、健康监测系统（如体温实时追踪、过敏源电子档案）及园内外活动全程医护保障的运作模式。坚守“预防为先，细节为基”的保健理念，尤其是“过敏餐定制菜单”（根据幼儿体质定制餐谱），以科学化、人性化举措筑牢了幼儿健康防线。

家园共育，擘画发展蓝图

责任督学深入了解了幼儿园的小班化教学，每班不超过20名幼儿，配备3位老师及1名保育员，高师资配比能够让幼儿园秉持"教育透明化、成长可视化"原则，构建"三位一体"家园沟通机制。通过图文并茂的《成长观察日志》，每日反馈幼儿探究学习中的关键事件及发展节点，幼儿园还专门在学校门口设置了“家长访谈区”，通过在晨间接待及离园沟通时段即时沟通的机制，针对幼儿个性化发展需求进行点对点交流，让日常关怀触手可及。

责任督学查看了幼儿园针对不同年龄段的幼儿特点制定的分级联络制度：托小班实施“宝宝成长全记录”，每日更新饮食、睡眠、情绪等生活纪实；中大班推行“学习护照”，每周 2-3 次记录项目探究、社会交往等学习轨迹，让成长轨迹清晰可循。从期初家长会的全景式育儿指南，到期中电子成长档案的动态数据追踪，再到期末一对一家长座谈会的 "个性化发展方案定制"，幼儿园构建起覆盖全学期的深度沟通闭环。通过发展评估、能力分析、家校目标共议，为每个孩子绘制下一阶段的成长蓝图，让教育规划有的放矢。

 责任督学充分肯定了幼儿园在环境建设、卫生保健、家园共建等方面取得的成绩，希望幼儿园充分利用网络平台，联络机制、沟通制度等，引导家长树立科学的儿童观、教育观，以正确的家园共育理念，实现共同成长。

督导促规范，匠心育未来。华士顿幼儿园将以此次指导为契机，持续优化教育教学质量，深化国际化办园特色，为孩子们提供更优质的教育体验，让教育的每一步都充满温度与力量！