4月，滨湖区责任督学张明凤、庞艳萍，对江南大学附属实验中学开展挂牌督导，通过查阅资料、校园巡查、听课交流等方式，全面了解学校“内涵建设项目、幸福课程体系、教学提质成效”等情况。

一、涵育至善，守护幸福生态圈

学校学校秉持“尚行至善，为公益民”的校训，以“为幸福生活奠基”为办学宗旨，坚持德育为先，致力于培养有“至善”品格的附中学子。依托《水“润”少年至善品格的生态行动》项目，丰实育人课程、探索多维评价，构建学生品格提升、学校德育提质的新样态。借助“至善少年成长中心”，充分发挥团、队作用，丰富活动载体，让学生更大程度参与自我管理和学校管理；着力关注特需学生的健康成长，将生命教育和健康理念落在日常，坚持“以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心”全方位促进学生积极进取、健康成长。

二、智汇多彩，领航幸福教育路

基于“幸福体验”理念优化有附中特色的“多彩青春”活动课程体系；推动“大体艺”“大科技”“大劳动”校本实施框架落地；持续优化“花漾”校本课程，引入第三方课堂、家长课堂，创新契合附中文化底蕴的跨学科校本课程，做优学校特色。

学校贯彻“2·15专项行动”精神，升级课间活动新篇章：开展与“泥”有约课间劳动种植主题活微课程，小组合作育绿苗；举办“羽梦飞扬”羽毛球班级联赛，在运动中强健体魄，乐享阳光大课间。规划推进教学区域课间运动游戏交互场所，真正把课间还给学生，努力打造幸福校园生活小细节。

三、提质有方，开创幸福增效站

学校以“真实有效”为标准的教学常规，推进以“项目驱动”为内核的教学改良，强化以“精准教学”为指导的教学辅助。持续推动校本教研的体系化建设，抓实“三共”集体备课工作，推动日常研修常态化、精准化；持续深化“汇研”导师团和“汇智”教研微改良工作。依托华东师范大学AI Classroom项目中的AI助力教学评一体化的研究成果，打造智慧教室，用AI深度融合教学场景，为教育全面赋能，重塑学习生态。

责任督学们认为学校秉承“尚行至善，为公益民”的校训，紧紧围绕“为幸福生活奠基”的办学目标，以品格提升项目《水“润”少年至善品格的生态行动》为抓手，积极实施“2·15专项行动”，探索AI深度融合教学，丰富课程，多维评价，为孩子们一生的幸福打下了坚实的基础。希望学校在课程实施中探索如何做好“减法”，更好地减负增效，促进学生健康成长，全面发展。