近期，滨湖区第二责任区第六小组责任督学华春晖、朱国明对无锡市滨湖区保利实验幼儿园开展经常性督导，通过查阅资料、校园巡查、听课交流等方式全面了解幼儿园“ 园所文化落实、园本课程建设、家园合力共育”等情况。

爱与责任铸就成长基石

幼儿园围绕“爱，就是陪孩子一起成长”的办园理念，聚焦幼儿一日活动，精心打造“小主人体验课程”，以“爱幼 团结 求实 创新”为园风，“厚德 爱生 博学 求精”为教风，“知学 好学 乐学”为学风。幼儿园精心打造每一个角落，让环境成为无声的老师，述说着园所文化理念与价值追求。幼儿园基于为幼儿创造充分体验、持续生长可能，将课程定位为 “生活体验课程”，培育“会生活、会创造、会学习”的幼儿。教师和孩子们是园所文化的践行者和传播者，教师在与幼儿互动中践行“尊重与信任”，幼儿在活动中处处彰显“小主人”的角色，孩子们在充满爱的氛围中全面发展。

缤纷活动开启多彩童年

在课程游戏化推进的过程中，幼儿园将课程定位为“生活体验课程”，结合日常活动、游戏活动、游戏化教学活动、社会实践活动，培养“自立自信、友爱友善、好奇好问、合理合规”的小公民。从“我自己、我与自然、我与社会”三个维度开展活动，以小、中、大共31个主题为基础，拓展了N个体验活动。其中四季徒步活动深受孩子们喜爱，幼儿园根据幼儿的年龄特点和发展需求，开展丰富多彩的“四季”徒步活动，探寻“春生、夏长、秋韵、冬歌”不同季节的特色。“春日寻花徒步之旅”中，孩子们漫步在长广溪湿地公园的小径上，观察着桃花、樱花、迎春花等各种花儿竞相绽放。好奇地凑近花朵，闻着花香，感受着春天的气息。认识不同花朵的颜色、形状，不仅丰富了对自然事物的认知，更激发了对大自然的热爱之情。“探秘树林徒步之行” 里，孩子们沿着蜿蜒的小路前行，聆听着鸟儿的歌声，寻找着黑天鹅的踪迹。他们小心翼翼地跨过小溪流，捡起路边的树叶、果实，当作自己的 “宝贝”。在这个过程中，孩子们锻炼了身体的平衡能力和协调能力，同时也培养了勇敢探索的精神。

家园携手凝聚教育合力

幼儿园积极落实“家园共育工程”，通过 “班级教师 + 家园联络员”“个体关注 + 上门家访”“全程陪伴 + 成长手册” 等多种形式，全面发挥全体教职工与家长们的协同育人职能。精心完善园级、班级“两级家委会”机制，定期举办“家长学校”，每月邀请“家长助教”进班互动，营造携手共进、和谐融洽的家园关系。强化园家社协同，整合社区丰富儿童活动资源，强化园内园外幼儿教育阵地建设，全力开展 “暖心陪伴计划”，齐心协力，共助幼儿成长。