根据国务院教育督导委员会办公室《关于继续把“双减”督导作为2023年教育督导“一号工程”的通知》要求，为积极跟踪“双减”改革进展，助力解决突出矛盾和关键问题，从监督角度持续推进“双减”改革走深走实，真正促进“双减”工作取得实效，全面贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于“双减”工作的重要指示批示精神，落实立德树人根本任务，形成良好教育生态，促进学生全面发展、健康成长，切实减轻学生过重作业负担。第五责任区责任督学高度重视，积极响应、统一思想，认真领会“双减”督导工作精神，研究 “双减”工作督导要点和现场督导内容，力求督细、督准、督实。11月6—9日，第五责任区督学对责任区挂牌的5所初中和7所小学再次进行专项督导，坚持问题导向，力求精准督导，实现以督促减、以督增效。

一、校园巡视，感受氛围

在巡视过程中，责任督学详细询问学校领导落实“双减”工作方案与具体操作措施及相关配套支撑手段。各校都非常重视“双减”相关工作，认真对照《宜兴市义务教育学校“双减”工作专项督导表》有关加强校内减负方面的16条督导要点，对标落实整改，创新工作举措。

     钮家小学、杨巷中学在做好减负工作的同时，开设劳动实践活动，利用校内闲置场地，开辟种植栽培兴趣活动，让学生自主报名参加劳动实践，分享作物成长喜悦与校园环境的美好。官林二中充分利用无人机教学基地资源，培养学生无人机操作技能，激发学生兴趣。

  杨巷、新芳小学在落实“双减”工作的同时，继续加大力度做好“五项管理”工作，更新补充学生课外读物，开辟读书长廊，定期开展课外读书活动。       

二、翻阅资料，查看记载

对照“双减”工作相关要求，责任督学认真督查挂牌学校具体落实情况，查阅学校具体实施方案和有关过程性资料。各校做到了有方案、有措施、有落实、有检查，大部分学校的过程性材料非常丰富和详实。

    新建中学实行作业记录单制度，将作业纳入教科研，实行作业全方位监管，采取作业“校级——教务——备课组——年级组”四级管理模式。丰义中学拓宽课后服务渠道，开设文学创作特色《滆湖风》，引导学生热爱大自然，感受家乡美，激发创作灵感，培养学生采风写作能力。新芳、杨巷小学和凌霞实验中学都能做到作业情况公示反馈，发现明显问题，及时纠偏调整。

官林二中认真落实“双减”政策精神，创新育人形式，拓宽德育工作渠道，组织师生提炼德育素材，精心编排集体活动，成功举办宜兴市级德育主题活动《理想信念——追溯红色记忆，传承红色基因》，党群科领导会同全市较大规模初中学校领导以及家长代表现场观摩，反响很好，教育意义深远。

     三、访谈师生，及时反馈

“双减”工作是否落到实处，责任督学针对是否存在对“双减”政策的简单化、表面化、碎片化理解、师生对开展课后服务的情绪反应、对作业管理的认识以及对校外培训活动的态度与观点等情况，深入基层，对挂牌学校学生、教师、行政进行了访谈交流，普遍反应情况良好，课间活动时间有保障、阳光体育活动正常开展，学生课业负担得到有效控制。

责任督学认真对照《宜兴市义务教育学校“双减”工作专项督导表》有关加强校内减负方面的16条督导要点，认真总结反馈各校“双减”工作执行情况，肯定了取得的成绩，同时也针对性地提出了一些可以改进和完善提升的空间，有效促进了挂牌学校 “双减”工作的规范执行。

   教育是个系统工程，对“双减”政策影响下可能出现的新情况新问题，需要正确面对现实，不断改进和完善督导方式，紧盯目标、依规督导，坚持问题导向、精准督导，实现以督促减、以督增效，切实减轻学生过重课业负担，确保他们一路向阳生长！

                                                       宜兴责任督学  周 勤 何纯萍 史建平 张中伟 供稿