“冬景似春华，用‘心’护‘心花’。”12月份的挂牌督导，我们第七责任区紧紧围绕《江苏省中小学心理健康教育工作专项督导实施方案》中的相关要求，按照宜兴市教育督导科的相关要求，聚焦“学校心理健康教育工作”，以联合督导的形式，对责任区内8所中小学的心理健康教育工作进行了深入细致的专项督导。

一、走进课堂：贴心

四位责任督学走进课堂，看班级板报中的心理健康教育内容，与学生进行面对面交流，共听了8节心理微课，感受着课堂上师生之间的心灵共振；课后，李云督学，从专业的角度，围绕“如何上好心理健康教育课”这一核心，认真指导上课教师如何在课堂教学中注重学生的心理感受和内心体验，引导学生说出自己的亲身经历和内心情感体验，鼓励教师要以自身的倾情投入，引导学生倾诉真情，让心理课堂的活动形式多样而有效。督学的“贴心”指导，让教师身心愉悦，受益匪浅。

二、查阅资料：细心

每到一所学校，四位责任督学都认真对照《江苏省中小学心理健康教育工作专项督导实施方案》中的“中小学心理健康教育工作专项督导重点内容”进行细心查阅，一项项比照，一页页翻阅，一条条落实，在肯定各校对“心理健康教育工作”高度重视的同时，特别对所提供材料中的遗漏处、问题处、可改进处，都一一作了细心的指导，特别是结合要求，指导各校相关具体负责人如何提高对“督导内容”和“具体指标”的阅读力，通过“材料”这个“特殊载体”来真实反映学校的心理健康教育工作。

三、巡视校园：精心

根据本次挂牌督导的重点内容，四位责任督学在校园巡视过程中精心选择了观察点：一是看学校师生在校园生活中的精神面貌；二是看校园文化中的“心”氛围；三是看标准化心理辅导室的建设；四是看常态化开展心理健康咨询服务的“留痕”。在周铁小学，督学们点赞学校“心”氛围浓郁：“心理健康小知识”“心理健康小游戏”等充分体现了对学生心灵的关心与呵护。在新庄小学和周铁小学，督学们在肯定学校标准化心理辅导室建设到位的同时，希望学校能充分发挥这些功能室的“前哨阵地”作用，让学生走进“心家”，解心结，散心忧，排心愁。

四、访谈师生：热心

根据平时每月挂牌督导对各校心理健康教育工作的了解，我们编制了一份“学校心理健康教育工作调查问卷”，向240位学生进行了问卷调查，同时结合问卷调查反映的相关情况，和一把手校长以“学校心理健康教育工作的难点”一问展开，热心地帮助学校直面问题、正视问题、重视问题，立足现实情况，解决问题。在扶风小学，督学们热心地指导学校和市未成年人成长指导中心联合，邀请心理健康服务志愿者来校常态化开展心理健康服务活动。

    “冬景似春华，用‘心’护‘心花’。”本次“心理健康教育工作”专项督导，督学们用“贴心、细心、精心、热心”化“督”为“导”，以“督导”来“促进”学校心理健康教育工作的常态化落实与开展，为学生身心的健康发展保驾护航！

                                         宜兴责任督学 唐勇诚  吴继敏  吴 芳  李 云 供稿