崇安区教育督导转型新视角
     
     5月22日上午，崇安区人民政府教育督导室专职计亚萍副在连元街小学四（2）班执教了公开课《宋庆龄故居的樟树》。她的课堂明快、有效、宽域，充满和谐共振的张力，既助力于儿童综合素质的涵养，又引领教材的重构优选，朴实中不失激发稚拙的童气，在习得的渐进里不失层次，内蕴饱满，情趣盎然。课堂较好地实践了她独立的教学主张——“让生命在表达中成长”，搭建了多维、多向、立体、共融的语素平台，营造了师生互动、生生沟通、活泼灵动的情境，实现了学生体验与文本课例、个性经验的巧妙对接，导向了公平、民主、谐趣、分享的学堂风尚。
      2013年，崇安区教育督导力推“三大”转型：一是督导工作重心的转变，从规范性督导向发展性督导转向，提升内涵发展力；二是督导工作机制的转型，从服务政府转向服务学校现场，提升督导指导力；三是督学学习力的转型，从撰写优质的督导报告转向精益化的评价设计，规范随机督导、综合督导和“一日督导”的流程，追求督学工作范式的优化、创新，深化素质教育的政策导向，全面提升督学专业化水平。
      目前，全区7位教育督导专家、6位特约教育督导员、14位兼职督学、3位专职督学，加上1名主任督学共30位督学，都潜心钻研，勤于笔耕，努力践行专家型、学者型、思辨型的督导范式，先后获得无锡市名师、无锡市学科带头人、无锡市教科研带头人等荣誉称号，出版了《学导课堂》《让生命在表达中成长》《趣味学拼音》等多本专著，近百篇论文在中文核心期刊上发表，督导论文在《中国教育报》等报刊杂志刊登。