无锡金茂商业中等专业学校：
无锡市人民政府教育督导室于2023年10月25日至27日，对你校进行了综合督导，现将综合督导意见印发给你们。请学校接到督导意见后，在全校范围内进行公示，并根据督导意见，结合学校改革发展实际，抓紧制定整改计划，扎实开展整改落实，在一个月内向我室报送整改计划，一年内向我室报送整改落实情况报告。
附件：无锡金茂商业中等专业学校综合督导意见
无锡市人民政府教育督导室
2023年11月8日
（此件主动公开）
附件
无锡金茂商业中等专业学校
综合督导意见
根据《无锡市中等职业学校综合督导方案》（锡教督发〔2021〕1号），无锡市人民政府教育督导室组织专家组于2023年10月25日至27日，对无锡金茂商业中等专业学校进行了综合督导。专家组听取了王国忠书记题为《创新驱动 规范护航 全面推进学校优质特色发展》的工作汇报，通过察看校园及教育教学设施，观摩社团活动、选修性课程、大课间活动，以及问卷调查、随堂听课、师生座谈、个别访谈、社会调查、查阅资料等多种形式，较为全面地了解了学校的发展现状。
专家组认为，无锡金茂商业中等专业学校自2017年创办以来，始终秉持“德技并修”的校训，围绕“把学校办成立足江南，辐射全国，为第三产业培养品德优秀、技术高超、适应流通行业需求人才的优质特色中等职业学校”的办学目标，积极探索育人模式，服务区域经济发展，取得了一定的办学成效，被评为“江苏省优质特色职业学校”。专家组经过认真研究，围绕成绩、问题和建议，形成如下督导报告。
一、近几年发展的主要成绩
学校坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚持政治功能与服务功能结合、组织覆盖与工作覆盖结合、依靠群众与引领群众结合、固本强基与改革创新结合、探索实践与理论研究结合，将党建工作与学校事业发展工作同谋划、同部署、同考核，全面构建了特色化的“一心三环”大党建工作体系，创建了“三元联创”工作机制。学校认真开展“三会一课”和主题教育，充分发挥“党建+”优势，启动实施“双培计划”专项工程，创新建设“红青行动”特色项目。学校领导班子团结协作、开拓创新、身先士卒，压实“三重一大”事项责任，积极推进“书记项目”建设，重大事项和重要工作实行党政主要领导双组长制，校级领导坚持深入系部、靠前指挥、调查研究、现场办公，形成了上下联动、各负其责、齐抓共管的党建工作格局，学校党组织连续获得先进基层党组织荣誉称号。学校注重内部治理，以章程建设为抓手，积极推进现代学校制度建设工作，完善了理事会、教代会、工代会、教学和学术指导委员会、专业建设指导委员会、学校家长共育联盟等组织机构，有效助推学校的优质发展、特色发展。
学校坚持把立德树人作为根本任务，不断完善德育组织架构，构建“三全育人”体系，打造“红青德育”、“三学教育”品牌。一是养成教育有成效。学校严抓德育常规管理，学生纪律意识较强，行为举止文明，精神状态良好。二是劳动教育有亮点。学校依托果品蔬菜体验中心开展形式多样的劳动实践，培养学生的劳动观念和劳动技能，受到学生和家长的广泛认可。三是心理健康教育有特色。学校建立“金茂心灵温馨家园”，实施阳光润心行动，广泛开展形式多样、内容丰富的心理健康教育活动，课前的心理健康操、学生心理健康档案的建立、心理危机干预等工作有序开展。学校通过主题教育活动、社团活动、科技节、文化艺术节、职业教育活动周、趣味运动会等活动，促进学生多元发展，提升学生综合素养。近年来，学校在长三角城市餐饮创新大赛中连续三次取得一等奖第一名，在2023年美容美发行业职业技能竞赛江苏选拔赛上荣获金、银、铜奖各1项，学校果品蔬菜体验中心被评为“无锡市中小学生职业体验示范中心”。
学校位于滨湖区山水城科教产业园，秉承“融入滨湖，深耕职教”的办学理念，坚持“立足园区、依托园区、融入园区、服务园区”的办学定位，主动与园区多家企业合作，共同创建电子商务生产性实训室、计算机平面设计生产性实训室、弘历金茂商学院等，培养了一批适合园区产业特点和企业需求的高素质技术技能人才。学校聘请园区企业的工匠名师担任专业教师，有力提高了教师教学水平和学生技能水准。学校支持区域经济社会发展，助力园区企业员工技能提升，协办滨湖区第二届、第三届职业技能大赛，承担园区经济普查、人口普查和多项志愿服务工作。作为无锡市唯一与地方科教园区“共融共生”的民办商科中等专业学校，彰显了较为鲜明的“区校一体、产教融合”的办学特色。
二、需要继续整改或关注的几个问题
（一）办学条件亟待改善
学校办学投入不足，办学经费较为紧张。学校生均校舍面积、生均设备值与标准要求有一定差距，体育运动场地不足，教学实习实训设施设备更新缓慢，智慧校园建设相对滞后，需及时整改。实训场所建设水平亟需提高，尚无市级以上评定实训基地。学校迫切需要在理事会的支持下加快改善办学条件，为高标准建设省优质特色学校提供一流的硬件设施。
（二）师资水平亟待提升
学校专任教师研究生比例、专任专业课教师“双师型”比例偏低，制约了学校专业建设的高质量发展。学校骨干教师数量不足，培养骨干教师的机制需进一步完善。学校在省、市级行业大赛中取得了一定成绩，但在教育行政部门组织的技能大赛、创新创业大赛中还未取得省级荣誉，省级教师教学能力大赛、班主任基本功能力大赛尚未取得突破。省级课题数量偏少，无省、市级教学成果奖，科研引领作用较弱。
（三）专业建设亟待加强
学校市场调研及专业论证工作不够扎实，未能精准把握当地产业现状及发展方向，专业（群）建设规划性不强，尚无市级以上精品课程、品牌专业或现代化（高水平）专业群。学校人才培养方案、课程标准等技术文件对实施日常教学工作的引领性不强，校本课程开发机制不完善，信息化教学平台及资源库欠缺。
三、进一步发展的意见和建议
（一）争取多方支持，进一步改善办学条件
建议学校要根据事业规模和专业发展需要，积极向理事会、园区及政府有关部门争取资金和政策支持，进一步加大经费投入力度，加快改善学校办学条件。要对照标准要求，在基础设施建设、实训基地建设、智慧校园建设等方面落实专项经费，着力推动学校办学条件达标。要进一步优化校园布局，合理利用校园资源，有效解决师生开展日常体育教学和健身运动的需求。要注重统筹规划，分期实施智慧校园建设，强化教师信息技术应用培训，提高校园信息化管理水平和运营能力。
（二）完善发展机制，进一步优化教学团队
建议学校要进一步优化师资发展顶层设计，科学制定学校中长期教师发展规划和年度教师发展工作计划，按照现代化职业学校标准设立师资发展机构，明确机构职能，统筹师资建设工作，团结凝聚全体教师发展意识，通过外引内育、校企联动实现教师队伍的专兼互补。要根据专业发展制定教师招聘计划，注重研究生和高层次人才引进，鼓励在职教师提升学历学位层次。要重点关注“双师型”教师队伍建设工作，提高专任专业课“双师型”教师比例，与企业加强合作，构建结构化教学团队。要分层分类开展教师教学科研能力提升培训，构建高水平的教学科研团队，推动教学成果奖实现零的突破，全面促进教学科研工作提档升级。
（三）加强市场调研，进一步推动专业建设
建议学校要在深入学习无锡市、滨湖区“十四五”规划的基础上，围绕无锡市“465”现代产业集群，加强对重点产业和合作企业的调研，剖析学校现有专业，校准专业定位，立足“园校一体”，厘清专业群建设思路。要全面深入开展“学标贯标用标”活动，加强对国家级、省级教学基本文件的学习和落实，优化专业建设委员会成员结构，常态化开展专业论证、人培方案论证、第三方评价等工作。要加快推行“三教改革”，建设信息化网络课程、信息化教学平台，用好现有的高水平教学资源。要出台相关激励制度，鼓励老师积极参加校本课程建设、校本教材开发及各级各类比赛。要进一步重视督导工作，优化组织机构，完善标准体系、监控体系、评价体系建设，并有效落实。
本次督导等第：合格。
本次督导专家：无锡科技职业学院原院长、市职业技术教育学会会长辛望旦，江苏省陶都中等专业学校党委书记许朝晖，江阴市华姿中等专业学校校长张寅，江苏省惠山中等专业学校副校长陆浩刚，无锡立信高等职业技术学校副校长王晓忠，无锡机电高等职业技术学校副校长祖玉宝，宜兴高等职业技术学校副校长管燕强。