无锡文化艺术学校：
无锡市人民政府教育督导室于2023年5月23日至25日，对你校进行了综合督导，现将综合督导意见印发给你们。请学校接到督导意见后，在全校范围内进行公示，并根据督导意见，结合学校改革发展实际，抓紧制定整改计划，扎实开展整改落实，在一个月内向我室报送整改计划，一年内向我室报送整改落实情况报告。
附件：无锡文化艺术学校综合督导意见
无锡市人民政府教育督导室
2023年5月26日
（此件主动公开）
附件
无锡文化艺术学校综合督导意见
根据《无锡市中等职业学校综合督导方案》（锡教督发〔2021〕1号），无锡市人民政府教育督导室组织专家组于2023年5月23日至25日，对无锡文化艺术学校进行了综合督导。督导组听取了张成玉校长所作的题为《勇毅奋进新征程 全面推进新实践》的自评报告，察看了校园及教育教学设施设备，观摩了社团活动、选修性课程、大课间活动、校本课程活动，通过问卷调查、随堂听课、师生座谈、个别访谈、社会调查、查阅资料等多种形式，较全面地了解了学校的发展现状。
专家组认为，无锡文化艺术学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，积极贯彻落实全国、全省职业教育大会精神，秉承“修德治艺，崇文笃行”校训和“以德修身、以文化人、以艺磨砺”办学理念，创建了“校团一体、学演结合”的育人模式，探索了艺术职业教育改革的新路子，为全市、全省培养了一大批优秀的高素质演艺人才，办学成效明显，学校被评为江苏省优质特色职业学校。专家组经过认真研究，围绕成绩、问题和建议，形成如下督导意见。
一、近几年发展的主要成绩
学校始终坚持党对教育工作的全面领导，充分发挥党建引领作用，树立“大党建”思维，深入开展思想政治、组织制度、纪律作风建设，充分体现党建带共青团建设、党建带工会建设、党建带关工委建设。一是持续培育“一校一品”党建文化品牌，推进“三全育人”综合改革。学校积极实施强基、先锋、民生、创新等四大工程，做到基层党建“书记项目”有抓手，“主题党日活动”有创新，“教书育人先锋行动”有实效，学校党支部被评为无锡市教育系统先进基层党组织。二是学校现代化治理能力持续提升。构建和完善了教代会民主决策、理事会多元参与、学术委员会专家治学、家长委员会合力共育的内部治理体系，积极推行“政府主导、企业参与、学校自主、适应需求”的办学模式，形成了“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的校企合作长效机制，提高了人才培养质量，走出了一条特色办学之路。三是不忘初心担使命，笃行不怠谋发展。学校领导班子政治素质高，工作能力强，班子成员团结协作好，有较强的敬业精神和改革创新意识，在高质量原创文艺作品上下功夫，舞蹈作品《凝忆拾花》首次入选江苏文艺最高奖，学生参加亚洲舞蹈艺术节获金奖，并受到中央广播电视总台邀请，参加央视《合唱春晚》。
学校认真落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持“五育并举”，创新德育模式，立德树人成效显著。学校优化德育体系，丰富德育活动，严格执行班主任聘任和考核制度，招聘了一批优秀的校外辅导员，加强与家庭、社会、企业等联合，形成了一支专兼结合的德育工作队伍，构建了“家校社企”四维育人体系，开展“万众一心，共战疫情”艺校学生主题作品展，“共抗疫情、爱国力行”主题演讲比赛等主题教育、专题教育和特色德育活动，践行了社会主义核心价值观。学校大力弘扬劳动精神，抓好技能提升，在专业课教学中有机融入劳动教育内容，围绕艺术特色，积极打造“专业+劳动实践”模式，结合专业实训实习等教学活动，组织学生到校外实训基地等场所参加劳动实践，学生在苦练内功中践行劳动精神、工匠精神、劳模精神，提高了学生“劳动创造未来”的信心。学校重视心理教育，关爱学生身心健康，构建了校科班三级心理健康网络体系，配备了专职心理健康教师，设立心理健康教育中心，及时关注学生心理健康状态，并开通了心理健康公众号，为提升学生心理健康水平起到积极作用。学生对学校认可度高，学生问卷调查显示：97.56%的学生认为老师十分关爱学生，97.56%的学生认为班主任老师的工作态度和工作方法很好，92.68%的学生认为自我教育、自我管理、自我服务的能力较强。近年来，学校被教育厅授予省健康促进学校，5名教师获得无锡市德育新秀称号，《识花鼓之美，传非遗之髓》获评江苏省职业院校德育特色案例。
学校对接地区文化艺术事业的发展需求，以传承弘扬中华优秀传统文化为目标，坚持与行业院团密切合作，学校被评为江苏省优质特色职业学校。学校不断深化人才培养模式改革创新，构建了以表演类专业为核心、以技术类专业为辅助的现代化专业群，并在核心专业积极探索实践中国特色学徒制，在教学实施中，围绕“岗课赛证”综合育人的新要求，将岗位标准、课堂核心、高端展示、行业检验等多种模块紧密结合。学校遵循演艺类人才成长规律，创新多学科协同的教学模式，在舞蹈课堂中融入乐队伴奏，多乐器、多学科协同合作，创新了课堂教学模式。学校精细化教学管理出成效，课程安排科学有序，形成了“逐层、分类、分工、协同”为原则的教学质量监控体系，切实提高了课堂教学的有效性。近三年，师生在省级以上职业院校技能大赛、行业大赛、教学大赛等比赛中获得一等奖9个、二等奖18个、三等奖13个、优秀教练奖11个，学生考取艺术类专业本科106人，在全省处于领先地位，《美育情怀下的文化追寻——江苏民间舞海安花鼓特色课程研发》获全国优秀项目，成为省内唯一获奖学校。
学校联合院团行企积极构建多功能社会服务平台，并将其作为校企合作、产学研合作深入进行的有效载体，以其独特的演艺人才培养模式和精特的行业产业优势，为无锡地区培养了大批演艺人才。一是为地方院团定向培养文化传承人才。2021年起先后与常州市歌舞剧团、无锡市锡剧院等院团开展“散进整出、整建制接受”深度合作，特色鲜明地融入苏锡常都市圈职业教育高质量发展和长三角示范区职业教育一体化发展。二是专业与行业产业融合发展。学校着力推进舞蹈、音乐、锡剧艺术表演类专业群建设，近三年依托学校市级实验艺术团参加各类公益演出、专业汇报近50场，实现了教学与舞台实践、创作研究、职业素养涵育的融合，为江苏培育了一大批“文化苏军”，2022年学校艺术团被评为首批江苏省高水平中小学艺术团。三是原创教改剧目服务文旅融汇。学校坚持原创之心，在文旅融合之中锻造了“课堂教学+艺术创作+艺术实践+市场检验”，“课堂舞台化，舞台社会化”等社会服务特色。2020年大型原创跨界剧《远望海天》成功签约为江苏艺术基金资助项目，2021年自主研发“江苏民间舞——海安花鼓课”入选第十二届全国“桃李杯”舞蹈教育教学成果展示活动，2022年舞蹈原创剧目《悠悠渔篮叙乡情》入选全国民族民间舞创作作品汇演现场展演，“青少年文化润疆”入选国家民委“三项计划”试点示范项目。
二、需要关注的几个问题
（一）师资队伍建设水平有待进一步提升
学校生师比偏高，研究生学历教师数量偏少、“双师型”教师比例偏低；省市级名师、骨干教师等数量不足，名师示范效应不凸显；国家级、省级教学能力大赛、班主任基本功大赛获奖层次不高，教师教学水平不突出；省级课题数量偏少，省市级教学成果奖未实现零的突破，科研引领作用不强。
（二）信息化建设和应用水平有待进一步提高
学校信息化建设需深入推进，数据资源共享、管理系统业务点尚未做到全覆盖，各类系统之间还没有实现完全对接，数据流通困难、业务无法协同。学校智慧校园一期建设虽已完成，但尚未进入市级智慧校园行列，需进一步完善系统平台框架和提升运行水平。
（三）现代化专业群建设有待进一步推进
学校目前有7个专业，仅组建舞蹈表演1个专业群，其它专业之间有一定关联性，但未合理组群，影响专业发展后劲。专业群集群优势不明显，专业对接产业的吻合度、前瞻性不够。专业文化建设特色不明显。
三、进一步发展的意见和建议
（一）优化师资发展规划，打造技艺大师团队
学校要优化师资发展顶层设计，一方面，通过外引内育、校企联动、培养提高，实现教师队伍的专兼互补；另一方面，要向政府有关部门争取招录研究生学历新教师的计划，同时学校通过鼓励政策激励教师提升学历学位；再则要加快推进“双师型”教师培养工作，提高“双师型”教师比例。学校要通过开展“职业生涯规划工程”“骨干教师培养工程”“教师发展机制优化工程”等项目，搭建教师成长阶梯，推动名特优教师的持续涌现和不断升级；要充分依托省师培中心、市教科院、高校和行业企业等专家资源，积极搭建多维度、高层次的教科研平台，分层分类开展教师教育科研能力提升培训；充分发挥校内名师工作室示范引领作用，积极建设高水平的教科研团队，推动教学成果奖研究工作，全面促进教育科研工作的提档升级。
（二）完善智慧校园建设，提升学校运行效能
学校需进一步发挥信息化建设领导小组功能，全面统筹信息化规划建设，并将创建市级“智慧校园”列为学校重点工作之一。对照智慧校园建设标准，按照统筹规划、分部实施、重点突出的原则，对教室多媒体设备、各专业实习实训机房分批进行全面提档升级，为师生提供先进的教学信息化环境和信息化服务。强调过程管理，推进一体化平台建设，全面梳理学校业务流程及对学校各管理系统软硬件环境进行分析，在已有平台建设基础上，建立统一的数据中心和一体化网络综合管理服务平台，实现各业务系统间的数据流转和共享。加快创新融合，实现多元化共建共享，通过数字化实验实训室、虚拟仿真实训教学平台等职业教育信息化环境的搭建，促进数字资源的应用赋能。
（三）积极联动产业发展，推进专业集群建设
学校需进一步重视专业建设，根据自身办学定位和服务产业需求，科学规划专业布局，创新专业建设模式，根据专业生长发展逻辑科学构建专业集群，发挥学校品牌专业、特色专业的辐射带动作用，把其作为专业群的核心专业，并有计划地将单个专业优势拓展迁移到其他专业，实现教学资源的集聚优化，提升人才培养质量和服务产业发展能力。学校要紧紧抓住国家、省、市职业教育高质量发展重要契机，积极争取上级教育主管部门和政府有关部门的政策和资金支持。根据产业发展趋势和专业（群）建设要求，超前谋划国家、省级虚拟仿真实训基地建设工作，重视实训基地专业文化建设，提升学校办学品位的同时，与企业共同构建实训、培养、科研、就业的校企命运共同体，实现优势互补、资源共享，进一步推动区域艺术文化的发展。
本次督导等第：优秀。
本次督导专家：无锡机电高等职业技术学校原校长、无锡市老年大学校长王稼伟，无锡卫生高等职业技术学校校长、党委副书记邵阿末，江苏省陶都中等专业学校党委书记许朝晖，无锡立信高等职业技术学校副校长王晓忠，宜兴高等职业技术学校副校长管燕强，淮安文化艺术学校副校长张志东，江苏模特艺术学校（徐州文化艺术学校）副校长邱海。