无锡市江南中学：
现将我室对你校的综合督导意见印发给你们，请你校接到督导意见后，在全校范围内进行公示，并根据综合督导意见，结合学校发展实际，抓紧制定整改计划，扎实开展整改落实，在一个月内向我室报送整改计划，一年内向我室报送整改落实情况报告。
附件：关于对无锡市江南中学素质教育暨校长任期结束综合督导的意见
无锡市人民政府教育督导室
2023年5月31日
（此件主动公开）
附件
关于对无锡市江南中学素质教育暨校长任期
结束综合督导的意见
根据《无锡市初中素质教育综合督导方案（2020年修订版）》（锡教督﹝2020﹞8号）和《江苏省中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估实施方案（试行）》（苏教督函﹝2023﹞2号）的精神，无锡市人民政府教育督导室于2023年5月15日至17日，对无锡市江南中学进行了素质教育暨校长任期结束综合督导。专家组听取了周宏燕书记所作的《踔厉奋发培育新时代优秀学子 勇毅前行打造高品质初中教育》专题报告，实地察看了校容校貌、设施装备，查阅了学校相关自评材料及佐证资料，观摩了升旗仪式、班会活动、工程教育专题讲座、大课间活动、社团活动、教师论坛等，随机听课14节，剖析学科组（或备课组）7个，访谈学校领导、中层干部和教师31人次，并对63名教师、140名学生进行了问卷调查，电话访谈12名家长，较全面地了解了学校的发展现状和实施素质教育情况。
专家组认为：在周宏燕同志任校长期间，江南中学秉承“爱国勇毅”之校训，充分发挥党组织政治核心和组织保障作用，致力于培养坚定的爱国者、勇敢的攀登者、活泼的创造者。认真落实“立德树人”根本任务，贯彻“三全育人”宗旨，坚持“五育并举”发展方向，在集团化办学过程中不断深化管理创新，锻造教师队伍，推进素质教育，凝练学校文化，全面提升教育质量，取得了较为显著的办学成果。自2018年以来，学校先后获得“家校共育”全国实验学校、中央电教馆在线教育应用创新项目学校、全国五四红旗团委、江苏省文明校园、江苏省中小学思政育人特色学校、江苏省教科研先进学校等多项荣誉，成功申报了江苏省中小学课程基地、江苏省中小学品格提升工程等一批高品质内涵建设项目。专家组经过认真研究，围绕成绩、问题和建议，形成如下督导意见。
一、近几年发展的主要成绩
（一）党建引领、主动作为，教育管理凝心聚力
近年来，学校把红色党建作为学校发展的内驱动力，坚持党建工作与学校发展同频共振、互融互促，依法依规实施素质教育。学校努力构建民主规范的学校管理体系，不断完善各项教学管理与考核机制，先后研制了《无锡市江南中学教育集团办学实施方案（试行稿）》、《无锡市江南中学部门岗位职责》等规章制度，用刚性的管理制度守好教育底线，用柔性的人文关怀理顺教师心气。学校建立了阳光招生、学籍管理、心理健康教育等一系列管理制度，不断规范教师的教学行为，努力营造“和谐正气”的工作氛围，追求“上下一心、和谐畅通”的管理境界并取得了较好成效。
（二）德育为先、质量为重，育人模式多元发展
江南中学始终将“立德树人”的根本任务放在工作的首要位置，通过“青春梦想工程”“强基固本工程”“磁场效应工程”“成长助推工程”等德育工程推动贯彻落实党的教育方针，实现为党育人、为国育才。在育人过程中，学校顶层设计“仪式纵贯三年、活动横跨四季、内容融合五育”的德育课程体系，开发“行走的思政课”系列资源，发起并推进思政一体化联盟建设，获评江苏省首批“思政育人特色学校”。学校与家庭、社会携手共育，五大德育内容贯通五育强化深度融合，六条育人途径深化全员、全过程、全方位实施，形成具有江南特色的“德育同心圆”范式。省级品格提升工程《青春履历社：新时代少年道德学习在场行动》彰显德育工作制度化和常态化，体现创新性和融合性。学校建立心理危机干预机制，定期开展规范的心理健康监测，重视心理教师队伍建设，开展心理健康教育课题研究。通过每年举办心理节，办好校报心理专刊《江南潮》，组织“小南调查”“解忧杂货铺”“心灵树洞”等活动，给每一个孩子细致的心理指导和关心关爱。学校秉承“教书育人，教学相长”的理念，认真贯彻“五项管理”“双减”和课后服务等政策，在传承江南中学文化底蕴的同时又与时俱进，积极建构完善课程体系，延展教学宽度，形成具有江南特色的“大课表”，享誉市内外，《“大课表”：开启“学足学好”新格局》被评为省“双减”工作典型案例。学校注重课堂教学改革，有效实施校本教研活动，不断丰富拓展性课程，开展“工程教育进校园”等系列活动，积极打造“关注生命成长”的文化课堂。构建充满生命活力的课堂生态，全面促进了学生个性特长发展和创新能力的提升，取得了较丰硕的办学成果。
（三）德能并重、制度保障，队伍建设卓有成效
学校领导班子凝心聚力，以发展学校、成长师生为己任，乐群合作，踔厉奋发，身先士卒，直面挑战。以“优势互补、特色彰显”的办学规划科学打造集团发展的良好态势；以“定制化、全周期”的理念为师生提供适切的成长路径；以“规划标准化、标准细节化、细节精致化”构筑优质教育教学管理链。学校成立教师发展中心，实现系统集成；打造“润泽生命四有好教师团队”，实现项目化推进；构建多层次的生涯发展规划，实现任务驱动；提供菜单式学习资源，实现差别化培育；推进发展达标考核，实现动力激活。先后出台了《无锡市江南中学教坛新秀评选方案》《青年教师专业成长年度研修方案》和《无锡市江南中学骨干教师考核方案》等，着力构建教师专业发展工作的动力机制、运行机制和激励机制，全面保障教师的专业成长。学校积极创新校本培训路径，针对不同的培训对象和培训需求，针对性地采取师傅引路、名师引路、课题引路等措施，助推不同层次教师专业发展。五年来，学校涌现了一大批爱岗敬业的优秀教师，形成了新教师规划成长、骨干教师进阶成才、资深教师助力成功的良好发展态势。现有县区级及以上骨干教师83人，占专任教师总数的29.7%，其中江苏省特级教师2人，江苏省教学名师1人，无锡市名教师1人，无锡市及市区学科（德育）带头人10人，“成长、成才、成功”已成为全体教师的共同追求。
（四）丰富内涵、品质发展，素质教育成效显现
江南中学历史悠久，文化底蕴深厚，学校充分挖掘校史资源，以校训“爱国勇毅”为核心文化，致力于培养“坚定的爱国者、勇敢的攀登者、活泼的创造者”，促进学生的全面健康成长。学校坚持“做有温度的初中教育”，既传承学校的历史文化，又顺应时代发展的潮流，敢于探索、敢于改革，不断丰富办学内涵，推动学校高品质发展。学校高举“特色立校”大旗，将办学特色放在学校改革与发展的突出地位，以“爱国勇毅”为文化主题，坚持以学生为本，特色化、国际化、时代化协同发展，在特色形成和品牌培育中让学校不断攀升。2022年学校获评江苏省“双减”工作创建示范校。学校以省市级课题研究、课程基地高标准建设、品格提升工程为抓手，全面提升教师教学科研水平。通过学校搭台，教师唱戏，全力促进教师专业成长。学校积极构建校本课程体系，深化课程内涵，夯实国家课程，聚焦学生核心素养，建立健全德育、智育、体育、美育、劳动教育课程，引领学生全面成长、健康成长，探索出一条具有江南特色的素质教育之路。
二、需要关注的主要问题
（一）教育装备环境尚需不断完善。在政府、教育局和社会各界的关心支持下，五年来共投入资金4500余万元，学校办学条件得到有效改善。但由于连年扩班，对照指标，生均面积和专用教室数量等离标准化建设要求尚有差距。在实地察看中发现，由于地基沉降等原因，部分建筑墙体已有破损，一些装备设施也出现了老化现象，存在一定风险。此外，对照省教育技术装备一类标准，目前学校图书馆和阅览室面积不够，部分老旧图书已失去使用价值。同时，装备管理人员兼职较多，缺乏专业的管理人员，在一定程度上影响了教育装备的效用。
（二）教师队伍建设还需继续努力。骨干教师比例虽然整体上在逐年提高，但教师专业发展和教育科研水平不平衡，部分学科青年教师和学科骨干教师的培养未能形成梯队，学校还缺少高层次的教学成果奖。学科间发展不够均衡，许多学科还缺少领军人物。作为省内具有一定示范引领作用的学校，如何进一步有针对性地培养高层次骨干教师已成为当务之急。
（三）文化底蕴传承亟需充分显现。学校经过近百年砥砺前行、薪火相传，已积累下深厚的历史文化底蕴。先贤的教育思想、人文资源，都是极其宝贵的精神财富。但从学校的梳理表述来看，在对历史文化的传承利用显现不够充分，尚无显性的标志性表达，整体缺乏年代的厚重感。
三、进一步发展的意见和建议
（一）积极争取，在资源配置上要有新提升。学校要继续争取上级政府部门和社会各界的关心支持，持续加大投入，挖掘现有空间潜力，以满足生源增加带来的扩班需求。要同步融入“智慧校园”发展理念，将数字化实验室等现代教育装备建设作为学校今后的努力方向，促进学校向更高层次发展。同时，学校要重视图书馆和实验室等教育装备管理人员的专业化提升，努力培养一支结构合理，业务精良的教育装备管理团队，使教育装备管理更具科学性与实用性，教育教学措施更具有时效性，从而促进学校品牌和内涵的全面提升。
（二）积极探索，在教师发展上要有新思路。在学校后续发展中，建议在强化教师教学基本功和学科教学研讨的基础上，突出教师教科研能力提升，在学科理解、课题研究、成果表达等方面补短板、强弱项，提高教师专业成长综合竞争力。同时进一步加强基于国家课程进行自然延伸和内涵凸显，加强课程建设，并在顶层设计、校本实践的基础上及时编写校本课程实施纲要，推动课程体系更加科学完善。在课堂教学改革方面，可以尝试凝练具有“江南特色”的品牌教学范式，书写江南特色的课程、文化、活动、实践、管理等新时代表达，更好地发挥品牌辐射作用。
（三）追本溯源，在文化传承上要有新高度。文化是学校软实力的体现，是学校精神特质的彰显。江南中学“好风景，最江南”的美丽愿景，本身就是基于江南文化的积淀和发展。建议学校要认真梳理办学历史，厘清学校发展轨迹，要触摸先贤思想，探寻文化渊源。学校要以“爱国勇毅”为核心，追本溯源，充分挖掘、利用近百年深厚的历史文化底蕴引领学校文化体系建设，探索特色发展新路径。以百年老校独具的气度发展学生核心素养，打造带有鲜明时代特征的独特文化品牌，创出江南中学特色发展的新高度。
本次素质教育综合督导结果：优秀
周宏燕校长任期结束综合督导结果：优秀
本次综合督导专家：无锡市滨湖区教育研究发展中心主任钱云祥，无锡市凤翔实验学校校长阙宏伟，无锡市第一女子中学原党委书记李晓春，无锡市钱桥中学党总支书记任晔，江阴市南闸实验学校校长于新斌，无锡市锡山区教育局原督导科长郭昭，苏州市立达中学校党委书记、校长徐寅倩。