江苏省锡山中等专业学校：

无锡市人民政府教育督导室于2022年10月10日至12日，对你校进行了综合督导，现将综合督导意见印发给你们。请学校接到督导意见后，在全校范围内进行公示，并根据督导意见，结合学校改革发展实际，抓紧制定整改计划，扎实开展整改落实，在一个月内向我室报送整改计划，一年内向我室报送整改落实情况报告。

附件：江苏省锡山中等专业学校综合督导意见

                                               无锡市人民政府教育督导室

                                                                                                                                                       2022年10月21日

（此件主动公开）

附件

江苏省锡山中等专业学校综合督导意见

根据《无锡市中等职业学校综合督导方案》（锡教督发〔2021〕1号），无锡市人民政府教育督导室组织专家组于2022年10月10日至12日，对江苏省锡山中等专业学校进行了综合督导。专家组听取了钱向校长所作的题为《主动作为 抢抓机遇 努力开创锡山职教高质量发展新局面》的工作汇报，察看了校园及教育教学设施设备，观摩了主题班会、社团活动、选修性课程、大课间活动、校本课程活动，通过问卷调查、随堂听课、师生座谈、个别访谈、社会调查、查阅资料等多种形式，较全面地了解了学校的发展现状。

专家组认为，江苏省锡山中等专业学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实全国、全省职业教育大会精神，坚持党的领导，围绕“立德树人、产教融合、育现代工匠”的办学理念，以“立德、精技、强能”为育人目标，秉承“文行忠信”校训，深入实践“产教融合、校企合作，工学结合、知行合一”人才培养模式，培养生产一线高素质技术技能人才，办学成效明显，学校被评为江苏省优质特色职业学校。专家组经过认真研究，围绕成绩、问题和建议，形成如下督导意见。

一、近几年发展的主要成绩

（一）坚持党建引领，实践“三全育人”，行动德育成效突出

学校加强党的全面领导，将党建融于教育教学各项工作，着力校企党建共建，深化党建品牌，创新党建载体，开展党建活动，凝练典型做法，提升师生政治素养、党员教师实践力。学校以“立德树人，服务学生成长成才”为出发点，通过校系二级管理，实施上下贯通、左右融通、校企联通的德育网络。顶层设计校本化行动德育，德育工作表现出多元化、生活化、专业化、常态化特征，体现“德技并修、育训结合”、五育并举。依托职业教育活动周、开放日等专项活动，文体、艺术、社团、劳动、心理健康等常规活动，开展“三全育人”。通过配备校外法制副校长、德育导师和企业师傅，培养校内德育名师、德育带头人、德育能手和班主任等措施，实现制度化保障德育、专业化指导德育、网格化开展德育、持续化落实德育。基于“大思政课”建设，学校与无锡市海联舰船集团有限公司等108家单位共建学生劳动实践基地，规划设计有企业内涵的专业文化，育人成效显著。近年来，学校被评为“无锡市教育系统先进基层党组织”“江苏省五四红旗团委”“江苏省体育特色学校”“无锡市平安校园示范校”。

（二）坚持科研兴校，推进“三教改革”，质量立校落地有力

学校坚持内涵发展、高质量发展，从科研先行入手，围绕“‘一体化 高质量 新格局’背景下的锡山中专发展战略实践研究”等省、市级课题，开展“三教改革”、校企双元育人、活页式教材等相关研究。紧扣教与学的基本规律，开发活页式、工作手册式、融媒体新型教材，采用项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学和线上线下相结合的混合式教学，深入推进“岗课赛证”一体化，向课堂要质量、向竞赛要成绩、向项目要成效，使“质量立校、科研兴校、特色强校”落到实处。近年来，学校获得省教学成果奖一等奖1个，入选省中小学网络名师工作室1个、省职业教育现代制造技艺技能传承创新平台1个、“锡教名家”培养对象1人，获评教育部“十三五”规划教材1本、省“十四五”规划教材1本，教师开展各级各类课题研究数量和发表、获奖论文数量逐年增加，师生在省级以上职业院校技能大赛、行业职业技能竞赛、创新创业大赛中获得一等奖5个、二等奖15个、三等奖8个的好成绩，学生职业技能等级考核一次性通过率达98%以上、省学业水平考试通过率达99.9%以上。

（三）坚持产教融合，建立“六业联动”，人才培养模式鲜明

学校以校企合作为抓手，围绕区域经济社会发展，开展五年一贯制、“3+3”、对口单招和三年制中专等多种形式办学，主动对接区域支柱产业和新兴产业，根据“产业岗位链”分工，开设市场紧缺、产业需求的专业，形成紧密对接产业链、创新链的专业体系，建成省品牌专业3个、省现代化专业群2个。学校以理事会、职教集团（联盟）为平台，联合行业企业共建专业、共编教材、共享师资、共育人才，形成多方参与、共同建设、多元评价的格局，深化产教融合，构建学生成才、学校办学、企业发展命运共同体。与无锡王道科技有限公司、无锡新松机器人自动化有限公司等企业成立产业学院，与鹰普（中国）有限公司、江苏大明金属制品有限公司等企业建立校企联盟，与同方计算机有限公司、无锡吉冈精密科技股份有限公司等企业建立实践基地，与无锡微研股份有限公司等企业建立产业教授（导师）人才库。参与无锡市机械制造职业教育集团、凤凰国际高端制造校企联盟等多个职业教育集团（联盟），与集团（联盟）单位建立“产业、行业、企业、专业、学业、就业”联动机制，加大信息互联互通、资源共建共享，促进校企紧密合作、融合互动，实践校企协同育人，人才培养特色鲜明。近三年，学校获评市现代学徒制重点项目1个、市校企合作示范项目1个、市产教融合现代化实训基地1个，建有市级智能制造职业体验中心1个。

（四）坚持服务提升，彰显“双元优势”，技能社会行动赋能

学校深入开展社会服务赋能行动，聚焦校企“双元”育人优势，积极推动技能社会建设。依托职业教育活动周、社区教育“学习苑”、省职业技能竞赛赛点等平台，邀请全国劳模进校园，大力弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神。推动职业教育资源向基础教育开放，开展职业体验（启蒙）教育，广泛宣传“职业教育前途广阔、大有可为”。组织各类教育培训服务和“海联杯”学生技能大赛，主办“苏锡常都市圈职业教育改革发展职业学校教育信息化主题研讨活动”，承办省市职业学校数控机床装调维修及智能化改造项目技能大赛，学校成为当地相关行业企业技术技能人才培养、培训和输送的重要基地，学校为当地社会经济发展作出了重要贡献。近年来，学校开展残疾人、退役士兵等群体职业和社区教育培训近5000人次/年，承办各类社会化考试人数超25000科次/年，学校获评全国“区域终身学习发展共同体”项目实验点、全国职工教育培训示范点、江苏省工人先锋号，“锡山在线学习课堂”获评“2020年江苏省社区教育特色品牌项目”、“2020年长三角地区社区教育特色品牌项目”。

二、需要关注的主要问题

（一）办学条件亟需改善

学校占地面积小，在校生最大容纳数为2200人，生均校舍面积仅有15.97平方米。校舍维修不及时，存在安全隐患。实验实训专业设备、教学信息化建设投入不足，跟不上专业转型升级步伐和人才培养需要。

（二）师资力量有待加强

学校研究生学历教师数量偏少，“双师型”教师占专任专业课教师比例偏低。省市名师大师、学科带头人、专业带头人、德育带头人、技能大师、金牌教练等骨干优质师资和优秀教学创新团队数量不足、培育机制不健全，影响力较小。

（三）专业设置、专业群建设有待改进

学校有机电技术应用、计算机技术应用、电子与信息技术应用三大专业群，但专业群之间发展不平衡，个别专业学生数少、设施设备缺乏，发展不充分，专业群集群优势不明显，专业对接产业的吻合度、前瞻性不够。

三、进一步发展的意见建议

（一）加快实施学校异地新建工程，高质量提升育人环境

对照省四星级中等职业学校和五年制高职办学单位办学要求，学校要向区委、区政府和教育主管部门积极争取，加快推进异地新建工程。学校要根据地方经济社会发展对高素质技术技能人才的需求，提升职业教育的适应性，加强现代化实训基地建设，更新先进设备，加强实训基地校企共建共管共享，重视实训基地文化建设，引入新理念、新技术、新规范，打造集“产、学、研、训、赛、考、培”为一体的现代化实训基地。要按照省智慧校园建设标准，全面提升信息化建设水平，通过信息化推动学校教育现代化，促进学校高质量发展，进一步提升技术技能人才培养质量，实现提质培优、增值赋能、以质图强，为积极创建江苏联合职业技术学院锡山分院创造优良条件。

（二）扎实推进教师专业成长培养，高层次培育师资队伍

学校要积极实施“人才强校”战略，多措并举，实施全体教师职业生涯规划工程、优秀青年教师培养工程、骨干教师培养与考核工程、师资培养机制优化工程，通过外引内育、校企联动，实现教师队伍专兼互补、德艺双馨。要向有关政府部门争取招录研究生学历新教师的计划，通过培训经费、职称评审、岗位晋级等倾斜政策鼓励青年教师积极提升学历学位。要加快专业教师高级工以上职业技能鉴定和讲师以上职称评审工作，提高“双师型”教师比例。要进一步完善激励机制，拓宽培训渠道、坚持项目引领、竞赛提质，搭建教师成长阶梯，做好骨干教师的梯队建设，帮助骨干教师迈向更高台阶，促进名师大师的培育成长，努力造就一批省市级教学名师、德育（思政）名师和技能大师。

（三）深入对接区域现代产业体系，高水平建设专业集群

学校要紧紧围绕无锡市“465”现代产业体系和锡山区支柱产业和新兴产业结构布局，优化五年一贯制、“3+3”、对口单招和三年制中专发展布局，从专业设置与开发原则、专业调研、课程体系、教学团队、实践基地、制度与文化环境、教学质量监控体系等方面入手，高起点规划专业、品牌化建设专业。对学校开设的加工制造类、信息技术类、财经商贸类等3个五年一贯制高职专业和12个中职专业，按照“削枝强干、彰显特色”原则，进行解构、重组和优化，建设“特而精、小而美、活而新”的专业，形成机电技术应用、计算机技术应用、电子与信息技术应用三大专业集群，进行高水平、特色化建设，做优机电技术应用专业群、做强计算机技术应用专业群，做大电子与信息技术专业群，逐步形成重点突出、布局合理、结构优化、特色鲜明、协调发展的专业体系，不断扩大学校办学规模，全面提升人才培养能力和社会服务能力。

本次督导等第：优秀。

本次督导专家：无锡旅游商贸高等职业技术学校原校长梁国忠，无锡汽车工程高等职业技术学校党委书记朱林林，无锡卫生高等职业技术学校校长、党委副书记邵阿末，无锡立信高等职业技术学校校长、党委副书记马建春，宜兴市教育局职业教育与社会教育科科长韩冬华，江苏省陶都中等专业学校党委书记许朝晖，无锡机电高等职业技术学校发展与改革办公室主任蒋洪平。