无锡市机关幼儿园：
现将我室对你园的综合督导意见印发给你们，望你园接到督导意见后，在全园范围内进行公示，并根据综合督导意见，结合幼儿园发展实际，抓紧制定整改计划，扎实开展整改落实，在一个月内向我室报送整改计划，一年内向我室报送整改落实情况报告。
附件：关于对无锡市机关幼儿园综合督导的意见
无锡市人民政府教育督导室
2022年10月9日
（此件主动公开）
附件
关于对无锡市机关幼儿园综合督导的意见
为持续推动我市幼儿园规范办园行为，深入实施科学保教，全面提高办园水平和保教质量，根据《无锡市幼儿园综合督导方案》（锡教督〔2020〕1号）、《无锡市幼儿园综合督导工作规程（试行）》（锡教督〔2020〕2号），市政府教育督导室组织专家组于2022年9月27至28日对无锡市机关幼儿园进行了综合督导。综合督导期间，专家组听取了杨嘉敏园长所作的题为《凝心汇“智” 笃行致远》的工作汇报，实地察看了园所环境、设施设备、活动场地、专用活动场（馆）等，查阅了台账资料，跟随观摩了幼儿半日活动10个，对园领导、中层干部、教师、保育员、幼儿等开展了30人次访谈，对92名家长及 56名教职工进行了问卷调查，随机电话访谈8名社会人员和家长。在此基础上，专家组进行了汇总讨论，对照综合督导方案评分定级，形成了综合督导意见。
专家组一致认为，无锡市机关幼儿园坚守“启迪智慧、和谐发展”的育人目标，优化育人环境，强化管理规范，深化教育研究，鲜明办园特色，以儿童为中心，以创意学习为抓手，探寻园本实践策略，积极打造“儿童智慧教育”的办园品牌，保持了高位优质发展的良好态势。近年来先后获得全国“湿地学校”称号、全国家庭教育创新实践基地、全国足球特色幼儿园、江苏省文明单位、江苏省餐饮质量安全示范食堂、江苏省公共机构能效领跑者、无锡市平安校园、无锡市教师发展示范基地校等荣誉，办学声誉持续攀升。
一、主要成绩
（一）科学谋划，办园条件智能优质
机关幼儿园全面贯彻党的教育方针，坚持依法依规办园，坚守儿童立场，坚守课程游戏化理念，各类资质完备齐全，园内环境温馨安全，户外活动场地丰富多元，为办好“让人民满意”的幼儿园提供了有力保障。近三年来，在市教育局大力支持下，先后投入1700多万元对现代化物联网设备、室内外游戏场域、玩教具、多媒体设备等进行更新。群策群力，精心打造了魔豆乐园、魔法花园等专用活动区域，设计合理，功能齐全，材料丰富，能较好满足儿童自由自主游戏和探索的需求，为课程游戏化建设奠定了扎实的物质基础，有效保障了幼儿科学素养、智慧能力的培养提升。
（二）激励赋能，园所管理科学高效
机关幼儿园坚持立德树人，突出党建引领，“智育联盟”党建特色项目推动了教师发展共同体建设，形成持续发展的内在动力。坚持民主管理，落实园务公开，坚持行政会议商议制度，重视倾听一线教职工的建议和意见，科学制定发展规划，幼儿园的发展规划和教职工的个人发展目标互为支撑。以安全当头，服务为先，密织网络，强化责任担当，健全工作机制，狠抓安全卫生管理，筑牢安全屏障，设有217个摄像监控点，配备16名专职保安。围绕赋能发展，构建智慧生活体系的目标，实施管理机制赋能创新行动，既抓科学规范的管理制度及操作体系建设，又重视放权赋能给与每个人发展的自主空间，实现了园所科学高效运营。
（三）创新创优，保教水平高位跃升
机关幼儿园秉承“唤醒儿童内生智慧”的教育主张，践行“启迪智慧、和谐发展”的育人目标，整体建构优化创意学习课程，明晰支持幼儿创意学习发展的途径和策略，积极探索一日活动弹性自主、课程资源有效利用、预设与生成相结合、多元过程性评价、创意实习场营造，力求“高品质课程架构”和“高质量师幼互动”，“创意学习”课程成效显著，幼儿乐交往、善表达、积极探究、大胆创造，保教质量得到家长和社会的广泛认可。幼儿园高度重视教育科研，保教管理机制健全，保教过程管理有方。基于“全员全程”主张，园领导领衔教研科研，100%教师自主参与研究，直面实际问题，聚焦师幼互动质量，前瞻开展课题研究，现有省市级课题4项，编著和出版园本课程建设的物化成果4项。承办全国、省市级成果分享会10余次，极大发挥了示范引领作用，助推保教水平提高和内涵发展品质的提升。
（四）打造队伍，集团办园成效显著
机关幼儿园认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》等精神，配齐配足配优师资队伍，教师师德师风良好，素质全面，社会综合满意度高。教师专业发展目标清晰，青年教师、成熟教师、骨干教师分层培训措施扎实有成效，全员培训制度落实到位，近三年教师培训经费97.73万元。良好的师资队伍和优质的育人环境铸就了机关幼儿园办园品牌的彰显。同时，基于“一体化”办学实践，放大优质师资队伍的管理效益，形成管理人员和骨干教师教师 “3+2”“4+1”灵活的人员流动工作模式，集团办园成效显著。
二、主要问题
（一）阴雨天活动的场地面积不足。目前幼儿园阴雨天活动面积仅有4343平方米，不能很好地满足幼儿阴雨天活动的需要。
（二）骨干教师比例偏低。目前共配备82名专任教师，其中市区级骨干教师仅10人，占教师总数12%，比例偏低。
（三）园本课程的品牌效应凸显不够。“创意学习”园本课程的“品牌”效应和班本化实施成效有待提高。园本课程方案的品牌特色表达体系不够完善，针对教师课程实施能力的研训措施还不丰富，班本课程内容如何凸显均衡性、发展性，课程环境如何充分体现课程价值追求，需要进一步理论研究和实践探索。
三、发展建议
（一）合理调配资源，确保活动空间。幼儿园已经充分利用各楼层走廊、过道、负一楼活动室等增加幼儿阴雨天活动空间，为更好地支持幼儿全方位的活动，建议积极争取上级支持，拓宽思路，多方协调，通过缩减班级、向外空中延伸等方式，拓宽幼儿阴雨天活动空间，更好地保证幼儿阴雨天活动的质量。
（二）加大梯队培养，增强骨干力量。建议进一步加大骨干教师梯队培养的力度，通过主持或参与名师工作室、课题研究、内涵发展项目、系列化园本研训等途径为不同层次的骨干教师压担子、出成果、发挥示范辐射作用。同时通过梯队分层、团队共建、联通共助等方式，进一步梳理团队建设规划、凝练分层研训、分级培养机制激发每位教师的成长潜能，形成团队共进的成长合力，增强园所骨干力量。
（三）加强品牌建设，彰显课程效应。建议进一步思考并彰显园本课程方案的品牌建设表达体系，对课程框架体系进行再梳理、再凝练，对课程内容体系进行再丰富、再完善，对课程资源进行再分析、再改造。围绕“创意学习”园本课程建设，展开更具针对性、实效性的示范展示活动，彰显课程品牌效应。
本次综合督导结果：优秀。
本次综合督导专家：无锡市新吴区教师发展中心副主任、无锡市新吴区实验幼儿园党支部书记、园长张绿枝，宜兴市实验幼儿园党支部书记、园长朱涤瑕，无锡市堰桥中心幼儿园园长高红星，无锡市甘露中心幼儿园党支部书记、园长钱琴，无锡市滨湖实验幼儿园党支部书记、园长邹红英。