江苏省宜兴中等专业学校：

无锡市人民政府教育督导室于2021年3月29日至31日，对你校进行了综合督导，现将综合督导意见印发给你们。请学校接到督导意见后，在全校范围内进行公示，并根据督导意见，结合学校改革发展实际，抓紧制定整改计划，扎实开展整改落实，在一个月内向我室报送整改计划，一年内向我室报送整改落实情况报告。

附件：江苏省宜兴中等专业学校综合督导意见

                    无锡市人民政府教育督导室

                                                                        2021年4月9日

（此件公开发布）

附件

江苏省宜兴中等专业学校

综合督导意见

根据《无锡市中等职业学校综合督导方案》（锡教督发〔2021〕1号），无锡市人民政府教育督导室组织专家组于2021年3月29日至31日，对江苏省宜兴中等专业学校进行了综合督导。督导组听取了张建云校长所作的题为《深化产教融合推进提质培优建设高品质领航学校》的工作汇报，察看了校园及教育教学设施设备，观摩了主题班会、社团活动、选修课程、大课间活动、校本课程活动，通过问卷调查、随堂听课、师生座谈、个别访谈、社会调查、查阅资料等多种形式，较全面地了解了学校的发展现状。

专家组认为，江苏省宜兴中等专业学校认真落实立德树人根本任务，秉承“上善若水，尚技修远”校训，致力于培养适应区域经济发展的高素质技术技能型人才，以“让学生成功，让家长满意，让教师发展”为教育追求，以促进就业和适应产业发展需求为导向，取得了较为显著的办学成效，被评选为江苏省中等职业学校领航计划建设单位。专家组经过认真研究，围绕成绩、问题和建议，形成督导意见如下：

 一、近几年发展的主要成绩

1．领导班子团结奋进，学校办学成效明显

学校领导班子办学理念先进、发展思路清晰，团结带领全校教职员工奋发有为积极进取。近年来，学校抓住各类创建契机，推动学校办学水平提档升级。在教育部“1+X”证书制度试点、江苏省现代化专业群、江苏省现代化实训基地、无锡市现代化品牌专业、无锡市精品课程、各级各类课题等项目创建申报中均有突破。学校通过创建国家、省、市级项目，抓住了发展机遇，获得了各级政府的大力支持与专项资金投入，改善了学校办学条件，推动了学校的快速发展，先后被评为“江苏省现代化示范性职业学校”“江苏省中等职业学校领航计划建设单位”“江苏省智慧校园”，荣获了“宜兴市教育改革发展突出贡献奖”“江苏省职业院校技能大赛先进单位”“江苏省教科研工作先进集体”“全国职业院校技能大赛杰出贡献奖”等多项荣誉。

2．产教融合深度推进，课题引领成果显现

近年来，学校依托国家发改委立项的产教融合项目，积极开展探索，取得了较为丰硕的成果。学校利用校区空间资源和区位优势，与政府、行业、企业在校内合作共建产教融合园，构建“学赛研培”于一体的产教融合育人平台，吸引优质企业入驻园区，为学生搭建实习、创业和就业平台，促进教学过程与生产过程密切衔接，培育高素质高技能人才。目前产教融合园区已成功入驻企业7家、校企共建产业学院1个、一体化教师工作室20多个。通过构建模块化管理体系，制定入园企业管理办法、工作室章程等运行管理制度，开展产教融合机制的理论研究，保障产教融合顺利运行。成功申报全国教育科学“十三五”规划一般课题和江苏省教育科学规划重点课题，荣获第五届江苏省教育科学优秀成果奖2个一等奖。2020 年度，学校被评为“无锡市职业院校促进产业发展贡献突出单位”。  

3．教师发展建章立制，梯队培养活力彰显

教师是教育事业发展的基础，是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。近年来，学校在教师队伍建设方面从多个维度协同发力，形成了教师成长的激励机制、培训体系和团队效能，搭建了教师发展的立体化平台。学校通过改革制度机制，出台奖励性绩效工资考核分配、职称评定、岗位晋级等考核制度，激励教师争优争先，极大地调动了教职工的积极性和主动性。搭建成长平台，开办“承云大讲堂”，开展“名特优”、青年教师、教科研、班主任等专题培训，建立骨干教师分层评比选拔机制，精心为教师搭建业务成长的擂台，培养出了一批教学新秀、教学能手、学科带头人和名教师。加强团队建设，建立多个省市级名师工作室、教师工作室，通过团队协作互助，激发教师创新创优，助推教师专业发展，产生了良好的教师发展团队效应，“承云筑梦”教师团队被评为市首批“四有好教师”培育团队。

4．人才培养立德重技，服务产业能力增强

学校积极落实立德树人根本任务，坚持“德育为先、能力为本、全面发展”的育人理念，以学生为中心，积极打造“七彩梦”德育品牌，体育美育与专业有机融合，劳动实践富有特色，把生活劳动、实训实习、志愿服务、勤工助学相结合。学校重视德育队伍建设，优选配齐德育干部、班主任、校外辅导员，达成“家校社企四维育人共同体”，德育活动“月月有主题、周周有重点”，70个学生社团各具特色。学校以“善水”文化为核心，融入专业文化、企业文化，构建以善水文化为中心的多元校园文化，从而提升校园文化建设的文化品质，形成具有学校特点的“三风一训”和景观文化，较好发挥了校园文化育人功能。学校注重学生技能培养，从默会维度、素养维度与情境维度三大维度确定现代学徒制实施的专业模块、遴选胜任现代学徒制实施的企业专家、构建推进现代学徒制实施的产业研究平台。近年来，学校在全国、省、市职业学校技能大赛中脱颖而出，竞赛成绩名列全市前茅。学校每年向社会输送毕业生近2000人，为社会培训约20000人次，社会、企业满意度较高。

二、需要关注的几个问题

1．设施设备先进性不足。近年来，学校办学基础设施投入不足，制约了育人成效和服务地方经济的能力。在“五育并举”背景下，事关学生健康成长的体育馆、心理咨询室等基本场馆设施尚未建成。学校生均设备值虽然较高，但设备淘汰更新不及时，部分专业设备严重老化，特别是一些契合宜兴新兴产业发展的专业还缺少基本的实验实训设备。智慧校园平台数据共享程度不高，存在“信息孤岛”，教学管理信息化手段不充分，教师课表还依赖人工编排，机房硬件设施与软件升级不匹配，难以满足日常教学和服务发展需求。

2.“三教”改革存在薄弱点。教师的年龄结构、专业结构不尽合理，文化课教师数量偏多，专业课教师人数不足。课程资源建设力度不足，活页式教材、工作手册式教材没有覆盖每个专业，网络教学平台上教师参与的人数不多，院系间专业群教学资源建设不平衡。专业群建设与管理的规范性在二级学院间存在差异，专业动态调整制度不够完善。课堂教学方法总体偏于传统，对教学内容的思政元素挖掘不够。国际交流合作不够深入，集团化办学优势未能充分呈现。

三、进一步发展的意见和建议

1．加大资金投入，配足配优设备场馆

建议教育主管部门对照省“领航学校”建设标准，进一步加大学校建设投入，着力改善办学条件。对事关学生身心发展的如体育馆等基础设施优先投入，对契合地方产业发展的“电线电缆”等专业精准扶持。认真落实无锡市委市政府《关于加快推进职业教育现代化的实施意见》，足额保障职业教育事业经费，确保地方教育附加费用于职业教育的比例不低于30%。要进一步优化基于智慧校园的大数据平台建设，以省职业学校智慧校园建设评价指标为依据，结合教育教学管理需要，破除信息“孤岛”，打造共建共治共享新格局，提升效能管理和服务水平。利用校内的产教融合园平台，积极引入宜兴市“2+3”重点产业集群中的优质企业，共建紧缺型实训基地，突破因投入不足所带来的办学困境。

2．聚焦领航建设，深化“三教”改革

建议进一步优化师资队伍年龄结构和专业结构，通过“县管校聘”等方式实行人员统筹调配，解决文化课教师数量偏多、课务不足的问题。加强与人社部门的沟通，争取政策支持，适当增加学校迫切需要专业教师的招聘数量，解决专业课教师人员不足的问题。创新二级学院管理模式，将校本课程、校本教材等教学资源的开发纳入二级学院年度考核内容，激发教师开发校本教材的积极性。充分发挥产教融合园的作用，校企合作建立课程开发团队，加大校本课程及活页式、工作手册式教材的开发力度，按照岗位能力需求，结合学生职业成长规律，将企业典型工作任务转化为有效教学项目，推动专业核心课程与国际通用职业资格证书、“1+X”证书相衔接，助力高质量“金课”建设，构建教材、微课、网站、数字场馆、仿真实训系统等立体化的教学资源。引导教师积极探索基于工作过程的行动导向教学，积极实施项目教学、案例教学和引导文教学等体现学生中心、关注学习体验的教学方法。引导教师合理运用信息技术，积极探索线上线下混合式教学，推进教学模式和教学方法变革。

本次督导等第：优秀。

本次督导专家组：无锡机电高等职业技术学校原校长、无锡市老年大学校长王稼伟，江苏省江阴中等专业学校党委书记、校长潘永惠，江苏省惠山中等专业学校党委书记、校长张文胜，无锡立信高等职业技术学校党委书记、副校长杨健，无锡文化艺术学校党支部书记、副校长吴艳瑾，江苏省无锡交通高等职业技术学校副校长耿兴华，无锡市教育科学研究院职社教研室主任奚军。