无锡旅游商贸高等职业技术学校：
现将我室对你校的中等职业学校综合督导意见印发给你们，望学校接到督导意见后，在全校范围内进行公示，并根据督导意见，结合学校改革发展实际，形成整改报告，于一个月内报送我室。
附件：关于对无锡旅游商贸高等职业技术学校综合督导的意见
无锡市人民政府教育督导室
2017年5月19日
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抄送：省政府教育督导委办公室，无锡市教育局。 |
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无锡市人民政府教育督导室 2017年5月19日印发 |
附件：
关于对无锡旅游商贸高等职业技术学校
综合督导的意见
为贯彻落实全国、全省、全市职业教育工作会议精神，加快建设现代职业教育体系，促进我市经济社会转型发展，根据《无锡市中等职业学校综合督导方案》（锡教督〔2015〕18号），无锡市人民政府教育督导室组织专家组于5月9～11日对无锡旅游商贸高等职业技术学校进行了综合督导。
综合督导前，市政府教育督导室委托市教育评估院组织专家对学校进行了课堂教学评价。综合督导期间，专家组听取了秦榛蓁校长作的题为《强内涵塑特色 激扬活力 稳步前行》的工作汇报，实地考察了校园、教学设施设备及实训基地，观摩了5节示范课和学生社团活动，查阅了电子台账资料，分别召开了教师和学生座谈会，对校级领导、中层干部、教师代表等26人进行了个别访谈，组织对136位教师及433名学生进行了问卷调查，向全校教研室主任等教学管理人员反馈了前期课堂教学评价整体情况。在此基础上，专家组对照综合督导方案进行了认真讨论，形成了综合督导报告。
专家组认为，无锡旅游商贸高等职业技术学校是一所特色鲜明、在省内外具有较大影响的高水平旅游商贸类职业学校。近年来，在上级主管部门的高度重视和关心支持下，学校领导班子团结带领全校师生员工秉承“求学求职求成功、做人做事做强者”的校训，以“服务地方产业经济发展，助力每位学子人生出彩”为己任，深入推进“质量、品牌、特色”三项工程，夯实基础、增强内涵，特色办学、创新发展，在建设发展中日渐形成了自己的专业特色、文化品质和竞争优势，先后建成“国家中等职业教育改革发展示范学校”和“江苏省高水平现代化职业学校”，为地方经济建设作出了积极贡献。
一、主要办学特色与经验
（一）坚持立德树人，彰显德育特色
学校坚持“教育以育人为先，育人以育德为先”的办学理念，建立三级德育协作机制，构建四位一体德育工作体系，引导学生自觉践行社会主义核心价值观。学校以礼仪教育为载体，强化养成教育，编写礼仪读本，创设校园文明礼仪网，使礼仪教育成为学校德育特色。将锡绣、剪纸、留青竹刻、惠山泥人、舞龙、太湖船点、紫砂等非遗项目引入校园，开展体育节、技能节、艺术节等系列活动，积极组织开展青年志愿活动，增强学生的审美意识、人文素养和创新能力。注重学生心理健康教育，被评为无锡市中小学心理健康教育特色学校。积极开展创业、创新教育，提升学生创业创新能力，毕业生就业率始终保持在98%以上。
（二）接轨市场需求，打造专业品牌
学校坚持“学校围绕市场转、专业围绕产业转、人才培养围绕行业需求转”的专业建设理念，贴近市场设专业，校企合作建专业，特色培植强专业，统筹规划专业布局，切实推进专业建设，构建了旅游、酒店、财经、商贸、信息工程五大专业群，重点打造了旅游管理、酒店管理、烹饪、会计、电子商务、移动物联6个重点专业，形成了以旅游商贸类专业为主体，各专业协调发展的专业体系。学校现有5个江苏省品牌专业、3个无锡市品牌特色专业，国际商务专业群为首批江苏省现代化专业群，专业集约发展的优势日趋突显。构建现代职教体系，深化国际交流合作，现有3+4专本衔接专业3个，3+3中高职衔接专业4个，中外合作办学专业1个。学校聚焦专业内涵建设，创新人才培养模式，积极探索多元化人才培养机制，人才培养质量显著提升，受到社会、企业、家长的高度认可。迄今，在全国职业学校技能大赛中获得金牌10枚，银牌7枚。近三年来，在江苏省职业学校技能大赛中获得金牌33枚。
（三）聚焦课堂教学，提升教学质量
学校高度重视教学质量建设，坚持以生为本，以课堂为中心，力推教学改革，持续推行“关注课堂”、“向课堂要质量”行动，积极构建师生共同参与的学习共同体，贴近行业企业要求开发丰富多彩的教学资源，充分运用现代信息技术辅助教学，营造真实的实训环境和教学环境。通过组织教学研讨活动、进行常态化教学视导、引入第三方教学评价、开展教研室评教评学等形式多渠道、立体式提高教师课堂教学能力。近三年来，在全国职业学校“创新杯”信息化教学说课大赛和全国职业院校信息化教学大赛中分别获得一等奖2个。在前期课堂教学评价中，66位专家共听、评课130节，其中A级课22节，占16.92%；B+级课55节，占42.31%；B-级课45节，占34.62%；C级课8节，占6.15%；无D级课。课堂教学的好评度达到了83.38分，整体课堂教学水平良好。特别是行业企业专家对课堂教学更是给予高度评价，A级课率达到了70%，充分反映了学校较好的课堂教学质量。
（四）深化校企合作，推进产教融合
学校按照“量身定做、按需改做、抓缺补做”的原则，依托校内外实训基地两个平台，建立“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密型校企合作体制机制，实现人才共育。与旅游企业合作，率先在省内旅游专业中建成“线上线下一体、校内校外共享”的产学研创实训基地。丰富校企合作形式，试点建设并逐步推广具有鲜明企业特色的教学班，引进上海环众、西安千策、大连爱丁数码三家企业在校建立生产性的技术研发基地，促进现代企业文化与特色专业建设的相互渗透、共同发展。与各大旅行社合作的“春秋小导游”工学交替、与无锡信程中旅合作的海外领队班等典型合作模式效果显著，毕业生深受用人单位好评，专业吸引力明显增强。牵头组建无锡市旅游职教集团，积极推进职业教育集约化办学。与苏宁凯悦酒店、上海环众公司共同实施的现代学徒制试点项目被列为江苏省首批现代学徒制试点项目。学校被无锡市政府授予“无锡市职业院校产业发展贡献奖”。
（五）实施信息工程，打造智慧校园
学校以教育信息化建设引领现代化发展，启动实施信息化建设三年规划，先后投入1600多万元，构筑信息交流、任务管理和资源共享的数字化校园软件系统平台，建成10个专业61门课程容量达2T的数字教学资源、60项微课资源和12个专业48门网络课程，构建了办公系统、教务系统等12个应用管理系统，实施身份统一认证，赋予在线办公、在线教学、在线测试和远程学习等功能，实现了师生学习、校园生活、常规管理和日常教学的数字化运行，带动了学校工作的整体提升。学校被评为“江苏省智慧校园”。
二、需要关注的主要问题
（一）高水平师资队伍建设成效不够显著
学校重视教师队伍建设，制定了教师中长期建设规划和培养方案，取得了一定的成效，获得硕士学位教师的比例和双师型教师比例较高。但是，在学校转型升级发展过程中，师资队伍整体水平提升较为缓慢，职称结构不甚合理；教师接受高水平培训的机会不均衡，针对性不强；教师科研能力相对薄弱，高水平论文发表数量偏少，具有代表性的教学成果不多。
（二）实训基地布局较为分散
学校坚持高标准、高规格建设校内实训基地，烹饪实训基地和旅游实训基地先后被评为江苏省高水平现代化实训基地。但是，受校园建筑布局限制，目前实训场地分布较为分散，缺乏整体的规划与统筹，对教学组织、资源调配、共建共享产生了不利影响，阻缓了专业的系统化和聚群化发展。对照江苏省现代化实训基地标准和学校自身发展实际，实训基地需要进一步整合，最大限度地发挥其功效。
三、整改及今后发展的建议
（一）建议学校进一步加强顶层设计。在充分调研和论证的基础上，完善和优化学校事业发展规划，进一步凝练办学特色，凝聚发展共识，建立起师生共同的办学理念和目标愿景。创新办学体制机制，完善现代学校制度建设，进一步深化二级管理，充分发挥理事会、教代会的作用，优化精细管理，提升管理水平。
（二）建议学校进一步加强师资队伍建设。完善细化教师专业化发展规划，为教师职业生涯成长制定完备的个性化方案,构建有利于提升教师综合素质的各种平台，修订更为有力的科研指导、考核和激励政策，积极支持教师开展课题研究，加快推进师资队伍转型升级。
（三）建议学校上级主管部门进一步关心支持学校发展。加大投入，改善办学条件，尽快启动实训大楼建设；加大教师引进力度，落实兼职教师专项资金，为学校的可持续发展创设更为良好的条件。
本次综合督导结果：优秀。
本次综合督导专家：无锡商业职业技术学院副院长沈苏林，无锡开放大学校长张旭，镇江高等职业技术学校副校长吴巍，无锡机电高等职业技术学校党委副书记、副校长贾厚林，江苏省锡山中等专业学校校长朱金钟，江阴市南华中等专业学校校长、党总支书记张建宏。