为全面推进素质教育，规范学校办学行为，评估学校办学质量，促进提升学校办学品质，锡山区教育局组织专家组赴无锡市勤新实验小学，对学校进行了全方位的素质教育综合督导暨发展性规划评估。

汇报交流 回顾总结

       周建东校长作了题为《勤行精进力变革  新以致远书进阶》的学校三年综合督导自评报告，从“勤为媒：育人环境破旧立新”“勤为本：教师队伍革故鼎新”“勤为径：教育品质吐故纳新”“勤为介：德育养成日异月新”四个方面，全面诠释了“勤”文化理念下，学校加速推进高质量发展的新征程。

实地考察 深入调研

       汇报结束后，评估组在周校长的带领下参观了学校的连廊文化墙、桃李林、勤耕园小农场、新建报告厅、图书室等场所，充分了解了学校的文化理念、课程特色、教学日常等现状，也感受到勤小绿意盎然、向阳生长的蓬勃生机。

  资料查阅  调查访谈  

       随后，评估组进行了台账资料的查阅、随堂听课及课堂巡视、个别访谈与随机访谈、师生问卷调查等，全方位、多途径、多角度检查了学校三年发展规划实施情况。

反馈交流 助推发展

       下午，区教育局督导科科长陈弢主持了评估反馈会，评估组各位专家给予了指导性和引领性的意见和建议。

       学校管理组：党建引领，铸造先锋组织；管理整领，营造优秀团队；文化统领，塑造内涵优态。

       规范办学组：规范为首，保障教育公平；课程丰富，实现多元育人；落实双减，促进持续发展。

       教育绩效组：扎根乡村沃土，文化建设跃升品质；聚力品格提升，拾级而上芳香四溢；坚持活动育人，勤志少年彰显活力。

       教学研究组：课堂教学呈现新样态，主要为课堂理念的对标更新、教学方式的持续更新、评价机制改革与创新；教学研究实现新突破，主要有课题研究主题式铺呈、课题研究滚动式推进、课题研究系列化实施。

       队伍建设组：领导班子强化责任，努力提高办学成效；聚焦职业能力提升，赋能青年教师成长；打造乡村温馨校园，提升师生幸福指数。

       资源利用组：学校精准把握勤文化理念，设施设备勤护勤新，内外资源勤挖勤用，在变革中创新运用，在创新中提质增效，全力改善办学条件，提升办学品质。

       评估组特邀专家、无锡市南湖实验小学校长郭磊虽然第一次来勤小，但学校拥有“劳动教育”和“剪纸特色”的共性话题，一下子拉近了两校的距离。她感受到了学校物型文化的构建是发展的坚实保障、教师团队的建设是发展的关键要素、教育品质的提升是发展的核心目标、高尚品格的养成是发展的灵魂所在。高度赞扬学校以勤为航标，新为动力，将勤奋、勤勉、勤思、勤行的精神贯穿于三年始终，行政勤思求新、探索前行，教师勤勉教学、精益求精，学生勤奋学习、不断进取。郭校长还希望学校勤耕不辍，办学特色要历久弥新；勤思创新，课堂转型要推陈出新；勤修内功，教师梯队要灿然一新。

表态发言  赓续前行

       周建东校长感谢与会专家为学校后续发展指明方向，感谢区教育局、东港镇党委政府这几年来对学校的关心和投入，并表示要内化此次评估的建议，着力教师队伍建设、发力内涵建设、用力特色建设，来练内功、抓质量、提品质、树品牌，再谱勤小的新发展、新变化。

       东港镇人民政府文教科张立栋科长在听取了各评估组专家的意见和建议后，表示将大力支持学校发展，做好后续协调保障工作，解决学校急难愁问题。

领导寄语   未来可期

       锡山区教师发展中心副主任王昭煜作总结发言，他表示曾多次来到勤小，见证了学校从外观到内质的变化，高度评价学校发展给力，体现了“办学条件全面改善”“特色课程已见成效”“教育科研扎实推进”“德育工作体系完善”四大亮点。他建议学校要配齐用好各类设施设备，文化设计同步跟进；打造具有勤新特质的课程，突显劳动特色校本课程；教科研训一体化，提升教育教学质量。

       总结过去，谋划未来。勤新实小定当秉承“勤”字校训，以本次综合督导评估为契机，认真梳理分析问题，切实抓好整改提升，努力把督导建议落到细处和实处。聚焦高质量育人核心目标，深入实施学校内涵建设，以更加饱满的工作热情聚能蓄力，做好新时代农村教育的大文章。