秋风染红枫叶，督学助力双减。按照宜兴市人民政府教育督导室《关于组织责任督学开展“双减”工作督导检查的通知》的相关要求， 10月份，我们第七责任区开展了“双减”工作专项督导。

望：走进学校，督学们用督学的眼睛，全方位、多角度地看“双减”落地。在培源中学和周铁中学，姚建光、曹科技两位督学重点察看了学校为“拓展课后服务渠道”新建的活动场地，现场对活动场地的进一步优化提出了建设性的意见和建议；在行知实验学校，两位督学重点查看了“健全作业管理机制”方面的资料，特别就落实“努力提高作业设计的质量”方面进行了认真的查看；在扶风小学，吴芳、杭群燕两位督学观察了学生大课间活动的情况，建议学校在现有活动场地的基础上，对活动场地进行合理科学的规划与设计，积极向地方街道办提出建设设想，以满足学生多样化活动的需求。

     闻：督学们走近师生、走进课堂，用督学的耳朵，听“双减”背景下的课堂，听师生谈“双减”带给他们的变化与感觉。在培源小学和洋溪小学，两位督学分别听取了一把手校长介绍学校在落实“双减”方面的举措与困难，对洋溪小学提出的用行政管理的“七巡”策略来力促“双减”工作表示赞赏，鼓励学校要抓牢、抓实、抓久。

问：督学们根据每月常规督导中对学校落实“双减”工作情况的掌握，就“薄弱处”编制了一份“调查问卷”，从上课时间、作业量、课后服务、睡眠等方面详细了解“双减”背景下学生学习、活动、生活的情况。每到一所学校，督学们都以“你最喜欢的校园生活是怎样的？”一问开端，让学生畅谈他们所想要的校园生活，在与学生的稚嫩交流中，透过学生的“最喜欢”，了解“双减”的改进处、提升处，知学生所想，思学生所乐，察学校所惑。

切：“督导”，关键是要促规范，促改进，促提升。每到一所学校，督学们在“望、闻、问”的基础上，面对面地和学校领导就“如何从薄弱处真招实效地落实‘双减’”进行了基于校情的探讨和研究，为学校排疑解惑、支招谋术。在周铁小学，两位督学就“如何加强作业质量监督”，建议学校建立“三级监督机制”：即备课组长日督、教研组长周督、分管领导月督，确保作业质量有监管，真监管，“监”出规范，“监”出质量；在扶风小学，两位督学就“小规模学校如何拓宽服务渠道”，建议学校走“外引内合”之路：依托教育集团、街道等的资源与力量，引进相关活动项目，发挥校内特长教师的整合力量，将棋类特色项目做细做实。

 “双减”落地，“双减”落实，虽说是一项社会系统工程，但是作为责任督学，我们责无旁贷，既要督促学校勇毅前行，更要用督学人的思想与智慧，用“望闻问切”之功，助力“双减”落实！

                              宜兴责任督学  吴  芳 供稿