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无锡市广瑞实验小学把德育贯穿于教育全过程

——倾力绘就同心圆 携手相行润童心

作者:无锡市人民政府教育督导室 文章来源: 发布时间:2017-12-01
    自建校以来,无锡市广瑞实验小学以“弘志”为校训。学校2012年提出“同心圆成长坊”德育特色项目,紧紧围绕着“情志教育”的主线,以学校为圆心,向社会延伸,将德育工作贯穿于学校教育教学的全过程。
  学校从自身的优势出发,聚焦学生“成长”这一目标,着眼于促进学生的全面发展,致力于培养学生的核心素养,把握德育在素质教育中的“灵魂”,以其为“圆心”,通过班主任、任课老师、家长委员、社区干部、理事成员等不同的德育队伍创优创新开展的各种活动为“半径”,使德育工作借不同的途径从教学向活动,从校内向课外出发。
  在“耕耘幸福每一天”这一办学理念的引领下,学校牵手各方力量倾力打造“同心圆成长坊”这一“品牌”。成长意味着成事、成人,学生要成长,教师同样如此,家长更是如此。经过梳理,学校努力达成“动之以情,厚爱厚教,养成教育有温度;融情牵手,蕴涵蕴趣,教育绩效有拓展;德行情智,乐新乐享,教学相长有成效”的育人目标,从而赋予“同心圆”以扎实丰富的内涵,在实施过程中更加具体明确富有张力。学校紧扣“同心圆”关键词,不断延展“半径”,汇聚各方力量,积极构筑教师悉心、学生动心、师生悦心、家校倾心、社校齐心的“五心”家园格局,从细节之处扎扎实实地谋求德育实效。
  学校结合师德督查、行风评议、文明示范岗创建等活动,全力打造一支师德高尚、智慧充盈的教师队伍。全体教师以德修身,以德示范,夯实自身人格魅力,丰厚自身教育底蕴,扎实践行“蓄德蓄智 厚爱厚教”之教风,以一份敬岗爱业的情怀,悉心做好“爱的教育”,即:对待学生有爱心,动真情;对待工作有热情,动真心;对待教学要精心,动真劲,呈现亦师亦友的最佳状态。
  文化浸润,学生动心。学校积极发挥校园文化建设的育人功能,通过多样化的班级文化、专室文化、墙面文化等育人阵地创设一个“时时受教育,处处受感染,常常动真情”的德育环境。如:“情志特色长廊”、“校园风采廊”、理念励志墙、花园休闲区等浓厚而富有情趣的学校文化,让每一位学生在日常的耳濡目染中不断提高思想道德修养,进而促成良好行为习惯的逐步养成。
  立德树人,师生悦心。学校坚持立德树人为教育之首,以社会主义核心价值观统领学校德育工作,按照德育课程化、活动化、特色化的工作思路,创新载体、丰富形式,充分发挥课堂教学的主阵地作用,强力推进德育阵地建设,开展各类活动,融洽师生关系。
  除了常规的家校沟通渠道外,学校将“亲情吧”升级打造成全新的“心情书吧”,在家校间架设起了一座有形的合力育人“立交桥”。专题讲座、经验交流、亲情家访,亲情恳谈、亲情助学等各类活动,为家长提供切实有效的家庭教育指导。教师访家庭,家长访学校,家长与学校互教互学、互通互进。
  资源整合,社校齐心。学校坚持“共享教育资源,社校和谐互进”的原则,邀请校理事会成员来校参加各项活动,积极听取理事为学校可持续发展所提的建议、意见,加大校内外合作的力度。同时,学校还充分利用市区丰厚的地域资源,设立定点校外教育活动基地,走进博物馆、名人苑、烈士陵园、检察院、电梯公司、辅读学校等,带领学生亲身体验,在实践中增长见识、锻炼才干、培养韧性。
  广瑞实验小学的“同心圆成长坊”创建至今已有五个年头,学校先后获得市德育先进学校、市优秀家长学校、市先进学生集体等荣誉。瑞小的师生们在“同心圆”里感悟幸福、创造幸福、品味幸福、分享幸福。 
    (文本转载于2017年10月18日《无锡日报》督学看学校栏目,作者:王铭波  吴洁敏

 

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